Dans le cadre de l’opération « Moloco Késako ? », des classes de l’école des Premiers Castors à Audincourt ont suivi Aurore qui leur a fait découvrir les coulisses, les loges et la scène du Moloco. Une belle visite qui a enchanté les élèves.
Archives de catégorie : Éducation musicale
Petits conseils pour bien chanter
Se mettre en condition
– Réveiller son corps par des mouvements de gymnastique, se ramollir comme une marionnette, se masser le cou, la nuque, le visage, faire la grimace, tirer la langue…
– Réveiller son souffle comme pour faire vaciller la flamme d’une bougie, maintenir une plume en l’air, soupirer, bailler, haleter…
– S’ancrer dans le sol, puis réveiller sa voix en émettant des petites mélopées bouche fermée, apprendre un court schéma mélodique et le reproduire en montant d’un ton, puis en redescendant.
Adopter une bonne attitude corporelle
Garder une posture tonique (dos droit, sans appui) sans crispation de la nuque ni des épaules, les bras le long du corps.
Donner le ton avant de chanter
Vérifiez toujours que la tonalité est bien adaptée aux enfants (les adultes chantent souvent trop grave) ; en cas de doute, demander à un enfant de donner la première note.
La gestuelle
Établissez une gestuelle simple et facilement lisible pour les élèves : choisissez le geste qui donnera un départ précis, celui qui signalera la fin, et les petits gestes qui indiquent la vitesse et l’intensité.
Varier l’interpétation
Faites chanter alternativement le groupe classe et un soliste (volontaire !), un groupe de garçon et un groupe de filles, un grand groupe et un petit groupe etc
Rentrée en musique
La rentrée scolaire en musique
Le partenariat qui lie depuis plusieurs années la DSDEN du Doubs et la direction du festival international de musique de Besançon Franche-Comté a permis cette année encore à des écoles de faire une rentrée en musique.
Deux temps forts offerts à plus de 570 écoliers qui ont ainsi pu vivre des moments privilégiés de découverte de la musique classique.
A l’école du spectateur
Le 6 septembre dernier débutait la 72ème édition du festival, au pied de la Citadelle de Besançon, sur l’esplanade des Prés-de-Vaux avec « Roméo et Juliette » en concert d’ouverture.
A cette occasion, cinq classes de CE2, CM1 et CM2 des écoles Dürer, Jules Ferry, La Bruyère, ont pu assister à la répétition générale de l’orchestre Victor Hugo Franche-Comté et découvrir la tragédie de William Shakespeare à travers trois compositions, celles de Piotr Ilitch Tchaïkovski (ouverture-fantaisie), Nino Rota (extraits de la musique du film de Franco Zeffirelli) et Serge Prokofiev (extraits des suites 1et 2).
En amont de la répétition, deux classes, l’une de l’école Dûrer et l’autre de l’école La Bruyère ont pu bénéficier d’un temps de médiation autour de l’œuvre et de l’orchestre.
« Casse-Noisette » en conte musical illustré
Le 12 septembre, toujours dans le cadre du festival, 21 classes étaient invitées au concert donné à l’auditorium de la Cité des Arts à Besançon : « Casse-Noisette » du musicien compositeur russe, Piotr Ilitch Tchïkovski.
« C’est le soir de Noël. Clara et Frantz reçoivent un curieux jouet en guise de cadeau : un casse-noisette, que leur parrain énigmatique et inquiétant leur a confectionné. Le jouet se révèle vite magique… ». Ce conte musical fait la part belle au quintette à vent et à la harpe de l’Ensemble Agora. Les illustrations d’Anaïs Vaugelade défilent en temps réel sur grand écran au rythme de la musique et d’un récit captivant porté par Anne Girouard
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Répartis sur deux séances, plus de 450 élèves ont vécu in situ l’émotion d’un vrai spectacle porté par des artistes professionnels. A l’issue du spectacle qui en a ravi plus d’un, petits et grands, plusieurs classes ont pu les rencontrer.
Dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle
Les élèves, certains pour la première fois, ont découvert une formation musicale, des œuvres du répertoire, un espace culturel, rencontré des artistes, chef d’orchestre, musicien, conteur, illustrateur. Ces deux expériences de rentrée vont enrichir le parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) de chaque élève. De l’école au lycée, le PEAC garde la trace des connaissances acquises, des rencontres, des pratiques artistiques et culturelles vécues dans le cadre de leur scolarité.
Contact
Jean-Paul Jorrot, conseiller pédagogique départemental arts visuels (Besançon et Pontarlier)
Tél. 03 81 65 48 50 – mél jean-paul.jorrot@ac-besancon.fr
Karine Duquet, conseillère pédagogique départementale éducation musicale
Tél. 03 81 65 48 81– mél karine.duquet@ac-besancon.fr
Ecole en chœur
Découverte du Gamelan javanais
À l’initiative du Conservatoire du Pays de Montbéliard, la musicienne Sylvie Chantriaux est venue présenter son Gamelan javanais. Elle a vécu durant 7 ans sur l’île de Java et enseigne désormais ce qu’elle y a appris.
Initialement prévue pour les élèves de CHAM et les classes de percussions, cette résidence d’une semaine a permis à 2 classes de cycle 2 de découvrir, durant une matinée chacune, cet ensemble d’instruments rare aux sonorités très particulières.
Photo Zoé Croissant
Le Gamelan regroupe principalement des percussions : gongs, métallophones, tambours.
Il est utilisée dans toutes les musiques traditionnelles de l’île : mariages, fêtes de village ou cérémonies officielles.
Il présente deux différences par rapport à l’approche européenne de la musique : son enseignement et sa pratique sont exclusivement collectifs et essentiellement dans la tradition orale.
Photo Zoé Croissant
Les élèves ont pu pratiquer, mais aussi découvrir les origines géographiques, le rôle et les principes de jeu de cet ensemble venu de loin.
VOX pour chanter en classe
VOX, un outil pédagogique et ludique pour développer le chant choral
Une expertise pédagogique d’excellence, des ressources de qualité
Avec le Chœur et la Maîtrise, Radio France dispose d’une excellente connaissance du répertoire vocal et d’une grande expérience pédagogique. Sofi Jeannin, directrice musicale de la Maîtrise, et les référents pédagogiques des deux formations vocales et avec la participation d’enseignants des 1er et 2nd degrés, ont conçu ensemble des modules pour progresser dans sa pratique, quel que soit son niveau de départ.
→ 16 tutoriaux vidéos produits par Arte, notamment avec la Maîtrise de Radio France, une animation vidéo et des fiches pédagogiques, qui constituent un socle théorique sur lequel peuvent s’appuyer les enseignants.
→ Une trentaine de partitions de pièces du répertoire classique sont accessibles en ligne et d’autres à venir.
→ Un corpus complémentaire autour de l’univers de la voix et de la pratique chorale : des émissions de radio.
→ Des interviews de personnalités du milieu du chant classique et des musiques actuelles, des extraits sonores de la Maîtrise et du Chœur et un film d’animation sur la physiologie de la voix.
→ Des podcasts associés au répertoire par niveau scolaire sont en cours de conception.
Très prochainement : des parcours pédagogiques types en fonction de l’utilisateur
Concrètement, chaque élève et chaque enseignant, en fonction du niveau scolaire de sa classe et de son niveau de formation musicale, disposera de modules de découverte et d’apprentissage produits spécialement par Radio France et ses partenaires pour développer sa pratique vocale et sa direction de chorale.
Six parcours types correspondant aux profils possibles des enseignants et des élèves permettront à chacun de progresser à son rythme. Selon ses besoins, l’enseignant pourra découvrir la direction de chorale s’il est débutant ou perfectionner sa direction de chorale s’il est déjà engagé dans cette pratique ou s’il enseigne la musique dans le second degré. Le même principe s’applique aux élèves, du collège jusqu’au lycée.
Rentrée en musique !
Il y a mille façons de faire sa rentrée ! Le partenariat qui lie depuis plusieurs années l’éducation nationale dans son département et le Festival international de musique de Besançon Franche-Comté a permis une nouvelle fois à des classes de faire une rentrée en musique. Cette année, deux temps forts pour les écoliers !
- Dans les coulisses d’un orchestre
Environ deux cent cinquante élèves des écoles de Besançon ont pu assister le 13 septembre dernier à la dernière répétition de l’orchestre d’harmonie de la Garde Républicaine de Paris en amont du concert d’ouverture du festival en soirée.
Les élèves des écoles de Granvelle, Helvétie, Fourier et des Prés de Vaux ont pu écouter de larges extraits de compositeurs classiques – Barnes, Berlioz, Debussy, Dukas, Prokofiev et Saint-Saëns – transcrits pour une formation d’harmonie et dirigés par le colonel François Boulanger. En présence de Jean-François Chanet, Recteur de l’Académie de Besançon et de Jean-Marie Renault, Inspecteur d’Académie du Doubs.
- L’Histoire du soldat en concert illustré
Sur le chemin qui le ramène au pays, un jeune soldat en quête de bonheur, vend son violon, autrement dit son âme, au Diable contre un livre qui lui permet de prédire l’avenir et qui va l’enrichir. Mais il découvre qu’il lui manque l’essentiel…
Narration captivante, habitée par le récitant à trois voix, illustrations magnifiques défilant sur l’écran tel un livre de contes au rythme des trois musiques pour instruments à cordes et à vent jouées par les Solistes de l’orchestre Les siècles, ce conte musical d’Igor Stravinski, d’après le livret de Charles Ferdinand Ramuz, est une pure merveille !
Un véritable enchantement pour les cinq cents élèves du département (mais aussi pour les grands !) venus en spectateurs à l’un des deux concerts scolaires programmés dans le cadre du festival. Le 13 septembre dernier, en matinée ou en après-midi, les élèves, du CE1 au CM2, des écoles inscrites (Avanne-Avenney, Fontain, Gonsans, Lavernay, Pouilley-les-Vignes, Recologne, Trévillers, Valdahon) ont ainsi pu vivre en direct l’émotion d’un spectacle porté par des artistes professionnels.
Au préalable, pour préparer au mieux la sortie, leurs enseignants ont eu in situ un temps de formation cogéré par la direction des services de l’éducation nationale du Doubs et celle du festival, au cours duquel ils ont pu explorer différentes entrées ou pistes pédagogiques.
- Dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle
Les élèves, certains pour la première fois, ont découvert des formations musicales, des œuvres du répertoire classique et des lieux de culture, ou rencontré des artistes, musicien, conteur, illustrateur…
Ces deux expériences de rentrée viennent enrichir le parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) de chaque élève institué par la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République. La rencontre avec les œuvres artistiques et les artistes en est un des piliers partagé avec les partenaires culturels.
Le PEAC encourage en effet l’ouverture des écoles et des établissements scolaires secondaires sur l’environnement culturel du territoire avec la volonté de permettre à des enfants des secteurs éloignés de vivre des moments intenses au sein même des espaces culturels.
http://www.education.gouv.fr/cid116114/le-parcours-d-education-artistique-et-culturelle-peac.html
Festival international de musique de Besançon Franche-Comté https://www.festival-besancon.com/
Human Beatbox à l’école maternelle de Blamont
Le Moloco, espace des musiques actuelles du Pays de Montbéliard, est devenu un partenaire incontournable de l’éducation nationale.
Depuis plusieurs années, sa programmation Molokids attire les enseignants qui font le choix de ce lieu pour la qualité des spectacles proposés aux classes et les pistes pédagogiques qu’ils peuvent y trouver.
Un nouveau pas a été franchi cette année avec la toute première résidence proposée par le Moloco dans le premier degré.
Marie-Laure Lenoir-Dirand et Céline Cailliez, enseignantes à l’école maternelle de Blamont, ont contacté Aurore Grosdemouge, chargée d’action culturelle du Moloco, en juin 2017.
Ce sont donc leurs deux classes qui ont reçu durant plusieurs semaines l’artiste Tiko, un virtuose du Human Beatbox.
Le Human Beatbox est cette pratique issue des musiques urbaines qui consiste à imiter batterie, basse, synthétiseur et scratches juste avec un micro et une voix.
Un vrai défi qui nécessite du souffle, de la technique dans l’utilisation du micro, mais aussi et surtout du rythme et de la créativité.
Recherches à l’école
L’âge de ses apprentis aurait pu dérouter l’artiste. Il n’en fut rien.
Et, grâce à l’engagement des uns et des autres, le projet a largement dépassé l’apprentissage d’une technique : codage de la partition, visite d’un studio graphique, échanges avec les résidents de l’EHPAD, préparation à la première montée sur scène…
On montre ce qu’on sait faire à l’EHPAD Visite du studio graphique
Le jour dit, le 1er juin, les élèves se sont retrouvés comme des grands sur les planches du Moloco – rien que ça ! – devant une salle bien remplie.
Ça y est, on est sur la scène du Moloco !
Reportage sur le site du Moloco :
http://www.lemoloco.com/action-culturelle/human-beatbox-le-corps-comme-instrument-a-tous-les-ages/
Photos prises par les des enseignantes et le Moloco
Chercher un chant du Répertoire vocal de l’académie de Besançon
Le moteur ci-dessous vous permet de retrouver aisément un chant précis (année, niveau, auteur…) parmi les 999 proposés dans le Répertoire vocal de l’académie de Besançon élaboré par les Conseillers Pédagogiques en Éducation Musicale de 1979 à 2014.
Il vous suffit d’entrer un mot ou nombre dans le cadre pour voir apparaître tous les chants concernés. Il peut s’agir d’une partie du titre, d’un auteur ou d’un compositeur, d’un niveau de classe, d’une année.
Règles :
– Le millésime mentionné ne signale que le premier terme d’une année scolaire (ainsi l’édition 2001 correspond à l’année scolaire 2001-2002).
– Les cycles ne sont qu’indicatifs. C’est le niveau de pratique des élèves et de l’enseignant, mais aussi l’intérêt du chant qui constituent les meilleurs critères de choix.
Titre Auteur Année Cycle
La Chenille gloutonne Classe de CP du Poiset, Myriam Lacroix 2014 C1, C2
Oiseaux noirs, Oiseaux blancs Vincent Michelat 2014 C1, C2
Un lion sendort Pascal Conrod 2014 C1, C2
La Fourmi Julie Véronique Tapissier, Fabrice Ramos 2014 C1, C2
La Nuit de miel Vincent Michelat 2014 C1, C2
Les Oiseaux Isabelle Michelat, Vincent Michelat 2014 C2, C3
Les Animaux la nuit Anne Millet 2014 C2, C3
Une mémoire déléphant Marie Motay, Pascal Pansard 2014 C2, C3
LOiseau Traditionnel franc-comtois 2014 C2, C3
Le Voyage de la tortue Andrée Oriet 2014 C2, C3
La Destitution du lion Andrée Oriet 2014 C2, C3
Faut-il plaindre lornithorynque ? Pascal Conrod 2014 C3
Le Perroparleur Patrick Demange 2014 C3
LAbeille et le Papillon Maurice Pon, Henri Salvador 2014 C3
Rêve caprin Vincent Michelat 2014 C3
La Nuit des animaux Pascal Conrod 2014 C3
Le Cloporte misanthrope Création collective (70), Sophie Bruillard 2014 C3
Le Grand Méchant Poulet Pascal Pansard, Alfred Pee Wee Ellis 2014 C3
Hansel et Gretel chanson 1 Corinne Girard, Traditionnel allemand, Véronique Bontemps 2013 C1, C2
Hansel et Gretel chanson 2 Corinne Girard, Francine Pohl, Véronique Bontemps 2013 C1, C2
Hansel et Gretel chanson 3 Corinne Girard, Fabre d'Églantine, Véronique Bontemps 2013 C1, C2
Hansel et Gretel chanson 4 Corinne Girard, Fabre d'Églantine, Véronique Bontemps 2013 C1, C2
Hansel et Gretel chanson 5 Corinne Girard, Pascal Pansard, Véronique Bontemps 2013 C1, C2
Hansel et Gretel chanson 6 Corinne Girard, Traditionnel allemand, Véronique Bontemps 2013 C1, C2
L'homme volant Classe de PS-MS de Vaudrey, Marlène et Pascal Pansard 2013 C1, C2
La vague Pascal Conrod 2013 C1, C2
Alors tant pis Sybille Mélot 2013 C1, C2
Caramelo de Bilbao Jacqueline Mani 2013 C2, C3
Le génie des mers Classe de CP-CE1 de Villers-Farlay, Pascal Pansard 2013 C2, C3
Des pas dans la neige Myroslawa Antonowycz 2013 C2, C3
Du chocolat SVP Fabrice Ramos 2013 C2, C3
Allons boire un café Julien Joubert 2013 C3
Le voleur de couleurs Classe de Cycle 3 de Santans, Pascal Pansard 2013 C3
Chanson pâtissière Pascal Pansard 2013 C3
Le buveur d'encre Pascal Conrod 2013 C3
De bouche à oreilles Isabelle Michelat, Vincent Michelat 2013 C3
Chanson du matin et du soir Sybille Mélot 2012 C1, C2
Petit lapin Philippe Thérizol 2012 C1, C2
Un film Pascal Conrod 2012 C1, C2
Printemps, printemps Philippe Thérizol 2012 C1, C2
Le temps du carillon Anne-Marie Bégrand, Pascal Pansard 2012 C1, C2
Lave tes mains Régis Delpeuch, Vincent Michelat 2012 C1, C2
La galette Véronique Bontemps 2012 C1, C2
Petite fée du logis Régis Delpeuch, Vincent Michelat 2012 C1, C2
Le mouton dOuessant Traditionnel 2012 C2, C3
Le funambule Sybille Mélot 2012 C2, C3
La ronde des saisons Emmanuel Tissot 2012 C2, C3
Dans le brouillard gris Jean Naty Boyer 2012 C2, C3
Le grand cirque de Paname Emmanuel Tissot 2012 C2, C3
Lorchestre Willy Geisler 2012 C2, C3
Lucie et les lucioles Arnaud Moine, Philippe Jakko 2012 C2, C3
Les châteaux de sable Emmanuel Tissot 2012 C2, C3
Oh ! Eh ! Hein ! Bon ! Nino Ferrer 2012 C3
Mes joies quotidiennes Oscar Hammerstein II, Henry Lemarchand, Richard Rodgers 2012 C2, C3
Sandmännchen Victor Wilder, Johannes Brahms 2012 C3
Pourparlers avec un cygne Laurent Madiot 2012 C3
Le béquillard des bois Richard Gotainer, Alvin Cambrian 2012 C3
Le temps des cerises Jean-Baptiste Clément, Antoine Renard 2012 C3
Bille de verre Maxime Le Forestier, Michel Rivard 2012 C3
La Marseillaise Claude Joseph Rouget de Lisle 2012 C3
La fée des neiges Pascal Conrod (sur une idée originale de Christine Lemesre), Pascal Pansard 2011 C1, C2
La chanson des cinq sens Emmanuel Tissot 2011 C1, C2
C'est carnaval Vincent Michelat 2011 C1, C2
La fête des citrouilles Philippe Thérizol 2011 C1, C2
Le moustique Philippe Thérizol 2011 C1, C2
Dans la chambre du ciel Francine Pohl 2011 C1, C2
La dispute Vincent Michelat 2011 C1, C2
C'est rond Polo et la classe de GS de Jussey 2011 C1, C2
Le tout petit homme Françoise Cointot 2011 C2, C3
Un escargot Fabrice Ramos 2011 C2, C3
Derrière chez ma tante Traditionnel 2011 C2, C3
Quand vient la nuit Emmanuel Tissot 2011 C2, C3
Si tu chantes Antonio Caldara 2011 C2, C3
Mes drôles de copains Emmanuel Tissot 2011 C2, C3
Écoute la musique Emmanuel Tissot 2011 C2, C3
Le baiser du vampire Jean-Yves Leduc 2011 C2, C3
Rossignol du bois sauvage Traditionnel 2011 C3
J'écris Geneviève Rouseau, Vincent Michelat 2011 C3
Jour de fête Jean-Paul Barbier 2011 C3
Swing à l'école Pascal Pansard 2011 C3
C'est la pluie Patrice Legeay 2011 C3
Hymne à la joie J. Ruault et M. Bouchor, L. van Beethoven 2011 C3
La montagne Jean Ferrat 2011 C3
Allo ? Francine Pohl 2010 C1, C2
Petite pomme Francine Pohl 2010 C1, C2
J'ai mal aux dents Francine Pohl 2010 C1, C2
Petite poule Francine Pohl 2010 C1, C2
Flocons Francine Pohl 2010 C1, C2
Mes crayons de couleur Francine Pohl 2010 C1, C2
Coccinelle Odette Bourderie 2010 C1, C2
Les petits lapins dans la clairière Domaine public 2010 C1, C2
J'ai des pommes à vendre Traditionnel 2010 C1, C2
Un radis de paradis Odette Bourderie 2010 C1, C2
Mes copains en couleurs Pascal Conrod 2010 C1, C2
Ma petite main Véronique Bontemps 2010 C1, C2
Oui, je veux Jean-Pascal Jacob 2010 C1, C2
Bonne fête maman Francine Pohl 2010 C1, C2
Pomme sorcière Myriam Lacroix 2010 C2, C3
Ce matin dans la rue École de Villeloup, Gérard Fardet 2010 C2, C3
Sous la douche Pierre Lozère 2010 C2, C3
La pluie Odette Bourderie 2010 C2, C3
Je dis tout Christian Paccoud 2010 C2, C3
Y'a du boulot Anonyme 2010 C2, C3
La chanson hantée Aldebert 2010 C2, C3
Berceuse sénégalaise Musique traditionnelle 2010 C2, C3
Chant de la Libération (Chant des Partisans) Joseph Kessel et Maurice Druon, Anna Marly 2010 C3
Am stram gram Domaine public 2010 C3
Le blues des vers de terre Pierre Bazile 2010 C3
Marinheiro so Traditionnel brésilien 2010 C3
Mister golden sun Traditionnel nord-américain 2010 C3
Lena et son accordéon Dominique Dimey, Pierre Bluteau 2010 C3
Le gros Bill Francis Blanche, Ralph Marbot à partir d'un traditionnel américain 2010 C2, C3
Méli-mélo Traditionnel 2010 C3
Bubu le clown Françoise Bobe, Rémi Guichard 2009 C1, C2
Mon album photos Vincent Michelat 2009 C1, C2
Trois p'tits clous Pierre Bazile 2009 C1, C2
La bonne soupe Myriam Lacroix 2009 C1, C2
C'est le Père Noël qui vient Véronique Bontemps 2009 C1, C2
Un escargot Mannick et Jo Akepsimas 2009 C1, C2
Tape, tape Traditionnel 2009 C1, C2
J'habite une maison citrouille Christiane Oriol 2009 C1, C2
Dans la forêt lointaine Traditionnel 2009 C1, C2
Aïe, ouille ! Jeanne et Pascal Conrod 2009 C1, C2, C3
Balali balalo balalou Polo 2009 C2, C3
Chanson de marins Traditionnel 2009 C2, C3
Colin-maillard Julien Joubert 2009 C2, C3
La pendule Élèves de l'école de Roches-les-Blamont, Maurice Boguet 2009 C2, C3
Les souris grignotent Pierre Menanteau, Jean-Jacques Ruhlmann 2009 C2, C3
Où vont les ballons ? Eddy Marnay, Michel Legrand 2009 C2, C3
Destination mes rêves Élèves du collège de Scey-sur-Saône et Mme Caravatti, Pascal Dubois 2009 C3
En voyage pour l'amitié Élèves de l'école de Scey-sur-Saône (classe de Mme Bécoulet), Pascal Dubois 2009 C3
Voulez-vous que je vous chante ? Anonyme (XIIIe siècle) 2009 C3
Une rencontre, j'suis pas contre Élèves de l'école de Courlans, Laurent Jacquet 2009 C3
We wish you a merry Christmas Anonyme anglais (XVIe siècle) 2009 C2, C3
La famille Dupanard Robert Desnos, Michèle Bernard 2009 C3
Cinq continents Bertrand Boss 2009 C3
Le tango du chat Géo Koger, Vincent Scotto, Léon Raiter 2009 C3
C'est l'heure des mamans Anny et Jean-Marc Versini 2008 C1, C2
Tous les légumes Traditionnel 2008 C1, C2
Gris souris Pierre Bazile 2008 C1, C2
Alouette Traditionnel 2008 C1, C2
Allodola Traditionnel italien 2008 C3
Un petit homme sur un voilier Francine Pohl, Gilles Bierry 2008 C1, C2
Chanson du canard Traditionnel 2008 C1, C2
Les zébus Marie Henchoz 2008 C1, C2
Chanson des doigts Geneviève Sézille 2008 C1, C2
Grün sind alle meine Kleider Traditionnel allemand 2008 C2, C3
Chanson pour la Terre Élèves de l'IME de Villeneuve d'Amont, Jean-Michel Trimaille 2008 C2, C3
Les moustiques Jean Naty Boyer 2008 C2, C3
L'heureux pas... Marie-Jo Querry, Pascal Pansard 2008 C2, C3
C'est chouette la trompette Vincent Malone, traditionnel 2008 C2, C3
Je t'aime Élèves de l'école de la Fontenotte à Mandeure, Patrick Tasca 2008 C3
Rien ne vaut le madison Pierre Bazile, Pascal Pansard 2008 C3
Toi et moi Fabrice Ramos 2008 C3
J'ai lié ma botte Francine Cockenpot 2008 C2, C3
Automne Jacqueline Claude, Francine Cockenpot 2008 C2, C3
Le vent est un voleur Élèves de l'école d'Abbenans, Alain Rellay 2008 C3
Il a neigé Maurice Carême, Pascal Conrod 2008 C3
Bamba li bamba Traditionnel africain 2008 C2, C3
Le long de la Volga Traditionnel russe 2008 C2, C3
La Terre est si belle Vline Buggy et Hugues Aufray, Jean-Pierre Sabard 2008 C3
La java des squelettes Alain Schneider 2008 C3
Une petite coccinelle Anonyme 2007 C1, C2
Rhube Pierre Bazile 2007 C1, C2
Trois petits chats Florence Perrey 2007 C1, C2
Savez-vous danser le tchou Jos Wuytack 2007 C1, C2
Une palourde Corinne Albaut 2007 C1, C2
Mon oiseau à moi Francine Pohl 2007 C1, C2, C3
Les souris Josiane Jeannot-Girard 2007 C1, C2
Écureuil des bois B. Sanchez et Y. le Pichon 2007 C1, C2
Le doudou Marie-Jo Querry 2007 C1, C2
Bonhomme de neige Traditionnel 2007 C1, C2, C3
Le petit sac en papier Manon et Marie-Jo Querry, Pascal Pansard 2007 C2, C3
Ho la la la Christian Paccoud, élèves de la maternelle de Beaucourt 2007 C2, C3
Le loir et la marmotte Anne Sylvestre 2007 C2, C3
Le petit lézard Hélène Bohy 2007 C2, C3
Bubble gum Jean-Yves Leduc 2007 C2, C3
Le petit chaperon rouge Françoise Giroud, Louis Gasté 2007 C2, C3
Les marins Étienne Daniel, Gilles Bierry 2007 C2, C3
L'hospitalité Philippe Fabre d'Églantine 2007 C2, C3
L'hospitalité (version créole) Philippe Fabre d'Églantine, Marc Grivel 2007 C2, C3
La java des Gaulois Ricet Barrier, Bernard Lelou 2007 C3
Pluies d'avril, pluies de mai Gérard Plancherel, Francis Volery 2007 C2, C3
Tic, tac, et tout à coup Jacques Thivierge, Gaston Rochon 2007 C3
Come back to Niouorlinnse Pierre Bazile, traditionnel 2007 C3
La vague noire Georges Chelon 2007 C3
Circulation coincée Jean Andréo 2007 C2, C3
Le chat gris Pascal Pansard 2006 C1, C2
Tu mas volé Traditionnel 2006 C1, C2
Les doigts Ginette Girardier 2006 C1, C2
Le moustique Bruno Clavier, Paul Maucourt 2006 C1, C2
Tic tac tec Ruth Jacquemart 2006 C1, C2
Petite graine de froment Traditionnel 2006 C1, C2
Lalouette est sur la branche Traditionnel 2006 C1, C2, C3
Atchi atchoum Francine Pohl, Gilles Bierry 2006 C1, C2, C3
À la pêche Traditionnel 2006 C2, C3
Lautomne Pierre Bénichou 2006 C2, C3
Le rock des phoques Dominique Dimey, Pierre Bluteau 2006 C2, C3
Grand-mère et le moustique Lionel Daunais 2006 C2, C3
Devinez Jarny Varnel, Thierry Fervant 2006 C2, C3
Les bobos Pascal Conrod 2006 C2, C3
Hippo, lhippopotame Francine Pohl, Gilles Bierry 2006 C2, C3
Trois ptits ours Gilbert « Gigi » Bourdin, Soïg Siberil 2006 C2, C3
Berceuse pour Charlotte Francine Pohl, Gilles Bierry 2006 C2, C3
La goutte deau Simon Monceau, Folklore 2006 C2, C3
Blues du zoo Laurent Chaix 2006 C3
La mer Alain Bosquet, Pierre Bénichou 2006 C2, C3
Déco reggae Didier Lambolez, Pierre Bazile 2006 C3
Toc toc toc Michèle Bernard 2006 C2, C3
Voyage au centre de mes livres Daniel Coulon 2006 C3
Je respire Bruno Clavier, Paul Maucourt 2005 C1, C2, C3
Les grenouilles Traditionnel 2005 C1, C2, C3
Regardez la lune Traditionnel 2005 C1, C2, C3
Le petit veau Jean-Pascal Jacob 2005 C1, C2, C3
Dans le pré Francine Pohl 2005 C1, C2, C3
Dans mon piano Pascal Conrod 2005 C1, C2, C3
Souris celtes Jacqueline Gudin, Simone Perron-Goix 2005 C1, C2, C3
Ching, le tout petit Chinois E. Dexheimer 2005 C1, C2, C3
La pomme et l'escargot Charles Vildrac, Michel Briant 2005 C2, C3
Soleil d'été Gérard Hoffalt 2005 C2, C3
Arthur, le pêcheur de chaussures Christian Paccoud 2005 C2, C3
Berceuse paternelle Jacques Prévert, Joseph Kosma 2005 C2, C3
Brigolette Maurice Carême, Charles Oriol 2005 C2, C3
Houm ba we Florence Perrey 2005 C2, C3
La tournée du Père Noël Pierre Bazile 2005 C2, C3
Joli tambour Traditionnel 2005 C2, C3
Goutt'blues Jean Humenry 2005 C3
J'ai pas vu d'loup Bruno Hayotte 2005 C3
Chanson pour faire danser en rond les petits enfants Victor Hugo, air du folklore 2005 C3
La fourmi rousse Jeanne Rival, Marc Grivel 2005 C3
Zomina Traditionnel 2005 C3
Gastibelza Victor Hugo, Georges Brassens 2005 C3
Noël gag blues Daniel Coulon 2005 C3
Guerre, guerre, vente vent Jean-Paul Jehanno, Tri Yann 2005 C3
Ce matin Florence Perrey 2004 C1, C2
Bonjour Guillaume Traditionnel 2004 C1, C2
Drôle d'école Marie-Claude Clerval, Laurent Gérome 2004 C1, C2
Do, ré, mi l'oiseau Anny et Jean-Marc Versini 2004 C1, C2
Le loup Francine Pohl 2004 C1, C2
Le petit poisson Line Capelli 2004 C1, C2
Maman les p'tits bateaux Traditionnel 2004 C1, C2
La caravane Claire Luc, Isabelle Patron 2004 C1, C2
L'histoire d'une grenouille Francine Pohl 2004 C2, C3
Le petit sapin Anne Sylvestre 2004 C2, C3
Les deux copains Jean Fried 2004 C2, C3
La ronde des petits nains Anonyme 2004 C2, C3
Essaie de faire Bruno Hayotte et sa classe 2004 C2, C3
Mes dents de devant P. Pengarn 2004 C2, C3
Noël russe Anonyme 2004 C2, C3
La soupe de légumes en canon Francine Pohl, Gilles Bierry 2004 C2, C3
Toi et moi Christian Ferrari 2004 C3
Mister Jazz Bernard Bigo 2004 C3
Instrument majeur Michel Opoczynski 2004 C3
Le jazz et la java Claude Nougaro, musique Franz Joseph Haydn, Jacques Datin 2004 C3
Loguivy de la mer François Budet 2004 C3
La paresse Bernard Joyet 2004 C3
La casquette du Facteur Cheval Brice Homs, musique Michel Fugain 2004 C3
L'homme à la moto Jerry Leiber, Mike Stoller, (adapt. française Jean Drejac) 2004 C3
Tic, tac, toc Florence Perrey 2003 C1, C2
Ce sont les chiens, les chats Traditionnel 2003 C1, C2
Le roi a dit Marie-Claude Clerval, Laurent Gérome 2003 C1, C2
Neige, neige Florence Perrey 2003 C1, C2
Y a quatre plumes Francine Pohl 2003 C1, C2
Les indiens Jérôme Capelli 2003 C1, C2
A la claire fontaine Traditionnel 2003 C1, C2
Les chaussures Bruno Clavier, Paul Maucourt 2003 C1, C2
Petit bonhomme Annick Bideau, musique traditionnelle 2003 C2, C3
A la claire fontaine créole Anonyme 2003 C2, C3
La mer est belle Christian Ferrari 2003 C2, C3
J'ai trouvé un truc Francine Pohl 2003 C2, C3
Un vrai petit matelot Grégoire Kocjan, Bernard Ariu 2003 C2, C3
Chanson de l'écho Benoît Viquesnel 2003 C2, C3
Avant d'être Père Noël Bruno Hayotte 2003 C2, C3
La mouche Jean-Jacques Commien, Olivier Delgutte 2003 C2, C3
Le pélican Robert Desnos, musique Bruno Clavier, Paul Maucourt 2003 C1, C2
Barbe à papa Marie Henchoz 2003 C3
Armstrong Claude Nougaro, musique Maurice Vanderschueren 2003 C3
Chocolate y cafe Traditionnel argentin 2003 C3
Trois matelots du port de Brest Traditionnel 2003 C3
La puce et le pianiste Yves Duteil 2003 C3
Fais voir le son Renée Mayoud, Steve Waring 2003 C3
Aragon et Castille Boby Lapointe, E. Lorin 2003 C3
Berceuse Traditionnel 2002 C1, C2
A véli vélo Traditionnel 2002 C1, C2
Les petits poissons Traditionnel 2002 C1, C2
Brousse Anonyme 2002 C1, C2
Une jolie poulette Traditionnel, J. Bardot (paroles) 2002 C1, C2
Un escargot partait en voyage Francine Pohl 2002 C1, C2
Aujourd'hui la cloche sonne Marie-Claude Clerval 2002 C1, C2
La chanson des petites mains Rémi Guichard 2002 C1, C2
Les enfants du monde Francine Pohl (paroles), Gilles Bierry (musique) 2002 C1, C2
Le gros bonhomme Traditionnel 2002 C1, C2
L'horloger Roussia Kovalsky (paroles), Jacques Douai (musique) 2002 C2, C3
Mélimba Anonyme 2002 C2, C3
Pim pam pim Traditionnel 2002 C1, C2, C3
Plus de bon tabac Traditionnel, Pef (paroles) 2002 C1, C2, C3
La chanson de Kira Anonyme 2002 C2, C3
Chaud le ventilateur Anne Sylvestre 2002 C2, C3
Ring a ring a roses Traditionnel 2002 C1, C2, C3
Sally go round Anonyme 2002 C1, C2, C3
Vous connaissez le chemin Jean Naty-Boyer, Gilles Bierry (harmonisation) 2002 C3
Y a t'un biquet dans notre bois Beauquier 2002 C3
L'ami d'Annie Alain Gilbert, Steve Waring 2002 C3
Le manège Maurice Lanoix 2002 C3
Mémoire d'eau A. Tavernier 2002 C3
Enquête d'un privé de dessert Jean Andréo 2002 C3
Noël roumain Traditionnel roumain, Michel Bourgeois (harmonisation) 2002 C3
Prince qu'en mains tenez Traditionnel, J.-Pierre Corbineau, Jean Chocun, J.-Louis Jossic, Bernard Baudriller 2002 C3
Création rap Jacques Boilley, David Marcuz 2002 C3
La confiture Roger Carineau dit Marino 2002 C3
Le petit cordonnier Traditionnel 2001 C1, C2
Désir d'enfant M.-L. Payet Taille 2001 C1, C2
Barbe à papa J. Bardot 2001 C1, C2
Accroche-toi Pierre Chêne 2001 C1, C2
Mon école est tout' en pain d'épice Francine Pohl 2001 C1, C2
Cliquetis les clés Christian Merveille 2001 C1, C2
Le toboggan M.-L. Payet Taille 2001 C1, C2
Une petite araignée Francine Pohl 2001 C1, C2
Le petit canard Gérard Audebert 2001 C1, C2
Un éléphant se balançait Anonyme 2001 C1, C2, C3
Yok-Yok et le magicien A. van der Essen, P. Grosz, Henry Dès 2001 C1, C2
Rock n' roll Laurence Rognon maternelle « Pergaud » (Tavaux), Bernard Chalon 2001 C1, C2
Tap', tap' Christian Merveille 2001 C1, C2
Mais pourquoi ? Béatrice Kahn, Hélène Bohy 2001 C2, C3
Il pleut, il pleut Pascal Keller 2001 C2, C3
Pique la baleine Traditionnel 2001 C2, C3
Le gâteau des bilots François Imbert, Françoise Moreau 2001 C2, C3
Guillot, prends ton tambourin Traditionnel bourguignon 2001 C2, C3
Ira Congo Traditionnel africain 2001 C2, C3
Barati baratin Gilles Vigneault, Robert Bibeau 2001 C2, C3
Berceuse Anonyme flamand 2001 C2, C3
Komaroni Anonyme hongrois 2001 C2, C3
Une vilaine sorcière Pascal Keller 2001 C2, C3
La leçon de twist Giuseppe Mengozzi, Lucien Morisse, Danyel Gérard 2001 C3
Auprès de ma blonde Traditionnel 2001 C2, C3
Petite symphonie pour les fleurs des champs Marie-Annick Rétif, Jo Akepsimas 2001 C2, C3
Le poulet de Philomène Pierre Chêne 2001 C2, C3
How's the Weather ? Carolyn Graham 2001 C3
Air de l'oiseleur Wolfgang Amadeus Mozart 2001 C3
Ballade irlandaise Eddy Marnay, Emil Stern 2001 C3
L'enfant et l'oiseau Pierrette Rière-Romascano 2001 C3
Quand il est mort le poète Louis Amade, Gilbert Bécaud 2001 C3
Quand Biron voulut danser Traditionnel 2001 C2, C3
Rond, rond, p'tit ourson Christian Merveille 2000 C1, C2
Toi, toi, toi Anonyme 2000 C1, C2
Occupé Traditionnel 2000 C1, C2
La danse des petits Traditionnel 2000 C1, C2
La pendule Michel Schwingrouber 2000 C1, C2
Un p'tit crabe Jean-Jacques Margueritat 2000 C1, C2
Parapluie Christian Merveille 2000 C1, C2
Un petit caillou sur le chemin Christian Merveille 2000 C1, C2
Ma p'tit' tortue Aglaé Francine Pohl 2000 C1, C2
J'suis capitaine Pascal Keller 2000 C1, C2
Dans mon sac à puces Francine Pohl 2000 C1, C2
Pimprenille Traditionnel 2000 C1, C2
Danse chinoise Guy Tudy 2000 C1, C2
Gentil coquelicot Traditionnel 2000 C1, C2, C3
L'automne rouge et or Jo Akepsimas 2000 C1, C2, C3
Este niño sueño Traditionnel 2000 C2, C3
Riquiqui Johnny Pierre Chêne 2000 C2, C3
Hey, hello Anonyme 2000 C2, C3
Le meunier Anonyme 2000 C2, C3
Mein Hut Traditionnel 2000 C2, C3
La java des koalas Dominique Dimey, Pierre Bluteau 2000 C2, C3
Bonjour Amour Jean Humenry 2000 C2, C3
La sorcière Roger Vuataz 2000 C2, C3
Un oiseau chante Blas Sanchez 2000 C2, C3
Les jouets de Noël Dominique Dimey, Pierre Bluteau 2000 C2, C3
Mettez la chaloupe à l'eau Traditionnel 2000 C2, C3
Rock and drôle Bernard Sachs, Denis Haberkorn 2000 C3
La noce Jean-Luc Moreau, James Ollivier 2000 C3
Le chat costaud Anonyme 2000 C3
Pap pada pap Charlie Parker 2000 C3
Chante comme si... Pierre Delanoë, Michel Fugain 2000 C3
Take me Coco Zap Mama (extrait) 2000 C3
En sortant de l'école Jacques Prévert, Joseph Kosma 2000 C3
Au café d'Henri Louis Alter 2000 C2, C3
Petit éléphant Claude Fontaine 1999 C1, C2
Les boîtes à musique Pierre Chêne 1999 C1, C2
Chanson pour la toilette Francine Pohl 1999 C1, C2
Petit âne Traditionnel 1999 C2, C3
Pomm' pomm' pomm' Francine Pohl 1999 C1, C2
À la volette Traditionnel 1999 C1, C2
Dans un coin le sapin Ch. Gloasgen, A-M. Grosser 1999 C1, C2
Il y a Hervé Demon, Jacques Deregnancourt 1999 C1, C2
Les marrons Francine Pohl, Gilles Bierry 1999 C2, C3
Häslein J-M. et I. Schelcher 1999 C2, C3
La ronde des couleurs Corinne Albaut 1999 C1, C2
Hello Jennifer Gilbert, E. Mazev, J-Yves Rivaud 1999 C2, C3
Les deux scarabées Maurice Carême, Jo Akepsimas 1999 C2, C3
Le petit Chinois Anonyme 1999 C2, C3
Ça tourne toujours G. Guillou Delahaye 1999 C1, C2
Mon anniversaire Marie-Annick Rétif, Jo Akepsimas 1999 C2, C3
La Miranda Traditionnel 1999 C2, C3
La grenouille verte Pierre Chêne 1999 C2, C3
J'ai rêvé d'une île Traditionnel 1999 C2, C3
Tout au fond de la mer Anonyme 1999 C2, C3
Grand-père caillou Gérard Dalton, Daniel Coulon 1999 C2, C3
Bateau peut couler Pierre Chêne 1999 C2, C3
Rencontre blues Michel Schwingrouber 1999 C2, C3
Dingueling, dingueling Traditionnel danois 1999 C2, C3
Le sorbier de l'Oural Traditionnel, E. Gardaz (Adapt.) 1999 C3
Tante Arie Jacques Boilley 1999 C2, C3
Il était une fois et coetera Jean Naty-Boyer 1999 C2, C3
La pomme et l'escargot Charles Vildrac, Darius Milhaud 1999 C3
Les couleurs du temps Guy Béart 1999 C3
Dans la maison de Monsieur Logre Michel Tournier, Claude Engel 1999 C3
La colline aux oiseaux Vaughn Horton, René Rouzaud 1999 C3
Le loup le long de l'eau Jean-Yves Leduc 1999 C2, C3
Voguons au vent de mer Anonyme 1999 C3
La drôle de machine Marie-Claude Clerval 1998 C2, C3
Trois comptines Traditionnel 1998 C1, C2
Coccinelle Traditionnel 1998 C1, C2
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Traditionnel 1998 C2, C3
Bonjour Charlotte ! Pierre Gueyrard 1998 C1, C2
Le fantôme Francine Pohl, Gilles Bierry 1998 C1, C2
Une fève Francine Pohl 1998 C2, C3
Les feuilles Traditionnel 1998 C1, C2
Qui se cache ? Marie-Claude Clerval 1998 C1, C2
Je vais à la noce Traditionnel 1998 C1, C2
Petit pouce s'en va au bois Christian Merveille 1998 C1, C2
Joyeux anniversaire Henry Dès 1998 C1, C2
Renard, renard Christian Merveille 1998 C2, C3
Le crapaud Guy Billecocq, Jean Fagot 1998 C2, C3
Rêverie Alain Lamugnière 1998 C2, C3
Le hibou Jacqueline Mani 1998 C2, C3
Charlot Jean-Paul Barbier, S. Severson et le CM1-CM2 de l'école « L'arsenal » (Besançon) 1998 C2, C3
Ma bouche Jean Humenry 1998 C2, C3
Noël Jazz Anonyme 1998 C3
The hello song Carolyn Graham 1998 C2, C3
Ich bin Hampelmann Traditionnel allemand 1998 C2, C3
Le mille-pattes Ricet Barrier, Bernard Lelou 1998 C2, C3
Comment le jour fait-il ? Bruno Hayotte 1998 C2, C3
Donna Donna Sholom Secunda, Claude François, Vline Buggy 1998 C3
Chur des enfants Georges Bizet 1998 C3
Le sampa Richard Gotainer 1998 C2, C3
Sa majesté le clown Anonyme 1998 C3
La bicyclette Pierre Barouh, Francis Lai 1998 C3
Ixatnu siofenut i avay Raymond Queneau, François Barré 1998 C3
Ma p'tit' chanson Robert Nyel, Gaby Verlor 1998 C3
La grenouille Francis Lemarque, Rudi Révil 1998 C3
La ronde de l'hiver Anonyme 1998 C2, C3
La reine des bois Pierre Chêne, Blas Sanchez 1998 C3
Un dromadaire Jean-Yves Leduc 1998 C2, C3
Le canon du dindon Anonyme 1998 C3
Accrochons un wagon Traditionnel 1996,1997 C1, C2
Belle lune belle Pierre Amiot 1996,1997 C3
La pomme verte Traditionnel 1996 C1, C2
Un lapin Jean Naty-Boyer 1996 C1, C2
Passez, pompons, les carillons Traditionnel 1996 C1, C2
Loup-garou Traditionnel 1996 C1, C2
La pluie Brigitte Sourisse 1996 C1, C2
Voyage en auto rouge Marie-Claude Clerval 1996 C1, C2
Noël en forêt Jean Naty-Boyer, Anne-Marie Grosser 1996 C1, C2
Souris, souris Francine Pohl 1996 C1, C2
La sauterelle Robert Desnos, Jacques Douai 1996 C1, C2
Le chocolat Marie-Claude Heyvaert, Anne Vanderlove 1996 C1, C2
Qui es-tu ? Joseph Wuytack 1996 C1, C2
Faut frapper, faut limer Traditionnel 1996 C1, C2
La neige Patrick Dubois 1996 C2, C3
Joyeux anniversaire Brigitte Sourisse 1996 C1, C2
Poil de marmotte A. Chaumorcel, R. Lahaye 1996 C1, C2
Chanson d'automne Victor Hugo, François Vellard 1996 C2, C3
J'ai trouvé dans mes cheveux Jacques Lafont, Suzanne François 1996 C1, C2
Arlequin M. Donin 1996 C2, C3
Aux marches du palais Traditionnel 1996 C2, C3
Tu sens bon la terre Hugues Aufray, Pierre Delanoë 1996 C2, C3
Le petit cordonnier Francis Lemarque, Rudi Révil 1996 C2, C3
La mer exagère Steve Waring 1996 C2, C3
C'est la vache Francine Pohl, Gilles Bierry 1996 C2, C3
Mon bateau en papier Jean Humenry 1996 C2, C3
La roue du vieux moulin Christiane Gaud, Jo Akepsimas 1996 C2, C3
Canta cantassi Joseph Wuytack 1996 C2, C3
Come follow me J. Hilton (XVIIe) 1996 C3
Chant du Canada Traditionnel 1996 C3
Le p'tit renne au nez rouge Jacques Larue, Johnny Marks 1996 C3
Complainte du phoque en Alaska Michel Rivard 1996 C3
Prends le temps G. Gustin, C. Level 1996 C3
Le troubadour Pierre Chêne 1996 C3
La complainte de l'hippocampe Guy Buffet 1996 C3
Mon père avait dix canes Traditionnel 1995,2006 C2, C3
Mon père avait dix canes Traditionnel 1995,2006 C2, C3
Claquons des mains Guy Tudy, Le Duff 1995,1997 C1, C2
La soupe à l'oseille Joseph Wuytack 1995,1997 C1, C2
Quand on est en Chine Francine Pohl, Camille Girardot 1995,1997 C2, C3
Le kangouroucoq Lionel Daumais 1995,1997 C2, C3
Era una vez Traditionnel 1995,1997 C2, C3
Monsieur Caïman Jean-Yves Leduc 1995,1997 C2, C3
Le vagabond Yves Jacquet 1995,1997 C3
Saut'lapin Traditionnel 1995 C1, C2
Dododinette Traditionnel 1995 C1, C2
Petits doigts, petites mains P. Philbert 1995 C1, C2
Drôle de train Jean René 1995 C1, C2
Père Noël C. Vinter 1995 C1, C2
Raisins, raisins F. Nathan 1995 C1, C2
Un éléphant M. Tenaille 1995 C1, C2
Chanson d'anniversaire Traditionnel 1995 C1, C2
Maman fait des petits gâteaux Traditionnel 1995 C1, C2
C'est fini la musique Jean Naty-Boyer 1995 C1, C2
Mon parapluie M. Tenaille, J. Berthier 1995 C1, C2
Qui donc mange la lune ? Francine Pohl 1995 C1, C2
Petit cordonnier Traditionnel 1995 C1, C2
Le coquillage Guy Tudy 1995 C2, C3
Le sapeur et le sapin P. Dhombre, Jo Akepsimas 1995 C2, C3
Ma forêt Henry Dès 1995 C2, C3
Que veux-tu que je te donne ? Jo Akepsimas, Mannick 1995 C2, C3
Ho hisse et ho ! Traditionnel 1995 C2, C3
Joé Traditionnel 1995 C2, C3
Jean de Nivelle Jacques Stecke 1995 C3
Neige sur la ville Traditionnel 1995 C2, C3
Lon lon l'accordéon Anne Sylvestre 1995 C3
Les petits papiers Serge Gainsbourg 1995 C3
Chant pygmée Traditionnel 1995 C3
Le cheval de mon père Roger Sanny, Blas Sanchez 1995 C3
Petit d'homme Jofroi, A. Massart 1995 C3
Le bal du carnaval C. Cordelier 1995 C1, C2, C3
Petit maladroit Maurice Lanoix 1994,1997 C1, C2
Je connais un arbre Jean Humenry 1994,1997 C2, C3
Le caillou Traditionnel 1994 C1, C2
Pierrot et Colombine Anonyme 1994 C1, C2
Un flocon Corinne Albaut 1994 C1, C2
La boîte à outils Anonyme 1994 C1, C2
La grenouille Guy Prével 1994 C1, C2
Le petit ver Traditionnel 1994 C1, C2
Une limace passe Christian Merveille 1994 C1, C2
Un escargot Gens de Lorraine 1994 C1, C2
A la foire de Saint Léon Jean Naty-Boyer 1994 C2, C3
Câlin, câlinette Christiane Gaud 1994 C1, C2
Petit garçon Graeme Allwright, Roger Miller 1994 C1, C2
Dans le petit magasin Francine Pohl 1994 C2, C3
La mouche Pierre Chêne 1994 C2, C3
Un coquillage Michel Vogt 1994 C2, C3
Le petit chat triste Jacqueline Mani 1994 C2, C3
Un petit microbe Francine Pohl 1994 C1, C2
Le sapin de Noël P. Chaponnière, Mannick 1994 C2, C3
Lorsque la mer monte Bruno Hayotte 1994 C2, C3
La chanson pour dormir Christian Merveille 1994 C2, C3
Elle chante l'espérance Michel Vogt 1994 C2, C3
J'ai un gros nez rouge Jean Naty-Boyer 1994 C1, C2
L'oranger Traditionnel 1994 C2, C3
Allons à la noce Traditionnel 1994 C1, C2
La demande en mariage Traditionnel 1994 C2, C3
L'ogre Henry Dès 1994 C2, C3
Le roi boiteux Gustave Nadaux, Georges Brassens 1994 C3
Le nuage et le vent Guy Tudy 1994 C3
Le pirate Bang-bang France Olivia 1994 C3
Meunier tu dors R. Walter, F. Schubert 1994 C3
Rouge queue Steve Waring 1994 C3
Lily Pierre Perret 1994 C3
Les souliers Guy Béart 1994 C3
Où s'en va Jean Naty-Boyer, C. Wagner 1994 C3
Pour danser Guy Prével 1993,1997 C1, C2
Dans le grenier du Père Noël Francine Pohl 1993,1997 C1, C2
Pour un baiser Liliane Pache 1993,1997 C1, C2
Pour faire de bons beignets Francine Pohl 1993,1997 C1, C2
Carnaval samba Danièle Gray 1993,1997 C2, C3
Noël en mer France Olivia 1993,1997 C2, C3
Si dans la mer Daniel Coulon, Gérard Dalton 1993,1997 C3
L'alphabet Wolfgang Amadeus Mozart 1993 C1, C2, C3
Tourne la ronde Traditionnel 1993 C1, C2
Passez sous le pont Guy Tudy 1993 C1, C2
Un petit doigt Traditionnel 1993 C1, C2
Le soleil C. Girardier 1993 C2, C3
J'ai reçu un gros cadeau Jean Naty-Boyer, J-P. Favotte 1993 C2, C3
La glace Jacqueline Gudin, Simone Perron-Goix 1993 C1, C2
La pluie, le vent Danièle Gray 1993 C1, C2
A petits pas, à petits bonds Jean Naty-Boyer 1993 C1, C2, C3
Allons danser Jean Naty-Boyer 1993 C2, C3
Chut ! Jean Humenry 1993 C2, C3
Rue du rock Jean Naty-Boyer 1993 C1, C2, C3
Do, ré, mi, fa, sol M. Lambert 1993 C1, C2
Système D Groupe Baby-Boom 1993 C2, C3
Le manteau de Martin Christiane Gaud 1993 C2, C3
Trois et trois Joseph Wuytack 1993 C2, C3
L'automne est une chanson de pluie P.-G. Amiot 1993 C2, C3
La noce des oiseaux Traditionnel 1993 C2, C3
Grand-père super Ch. Oriol, Jean-Marie Grandgirard 1993 C2, C3
Comment ça va ? Dixieland, J-M. Montornès 1993 C2, C3
Mes quatre canards Joseph Wuytack 1993 C3
Chant du soir Traditionnel 1993 C3
Douba (canon in swing) R. VeenKer 1993 C3
Ronde de Saint-Véran Traditionnel 1993 C3
Sur le plancher Traditionnel 1993 C1, C2
Le port s'endort P.-G. Amiot 1993 C3
O bruit doux Verlaine, Ch. Legros 1993 C3
Vassilis l'enfant grec Marie-Annick Rétif, Jo Akepsimas 1993 C3
Ce n'est rien E. Roda-Gil, Julien Clerc 1993 C3
La chansonnette J. Drejac, M. Philippe-Gérard 1993 C3
Maman, j'ai cueilli un bouquet joli Francine Pohl 1992,1997 C1, C2
Toc, toc, toc Christian Lambert 1992,1997 C2, C3
Les couleurs de la vie Christian Ferrari 1992,1997 C3
Il était un petit chat Anonyme 1992 C1, C2
Danse des champignons SE, CP, CE1 de Jauldes (Charente) 1992 C1, C2
Petit phoque Pierre Chêne 1992 C1, C2
La fête des rois Anonyme 1992 C1, C2
Trotte, trotte renne rose Anonyme 1992 C1, C2
Au pays des pingouins Anonyme 1992 C1, C2
L'orchestre Guy Prével 1992 C1, C2
Le clown des saisons Guy Prével 1992 C2, C3
Le lutin du vent Francine Pohl 1992 C2, C3
J'aime les couleurs Guy Tudy 1992 C2, C3
Mardi-gras Fr. Cockenpot, A. Jacques 1992 C2, C3
Carnaval Jean Naty-Boyer 1992 C2, C3
L'école de madame Nicole Ch. Oriol 1992 C2, C3
Polis, les kikis Christian Lambert 1992 C1, C2
La chanson des lapins Pierre Chêne 1992 C1, C2
Patachon Jacques Poustis 1992 C2, C3
Clic, clac E. Willems 1992 C1, C2
Coquine Marie-Annick Rétif, Jo Akepsimas 1992 C2, C3
Le rayon de soleil et la poupée de cire Mannick 1992 C2, C3
J'avais une vache Jean Tardieu, Max Rongier 1992 C2, C3
Berceuse cosaque Traditionnel 1992 C2, C3
Le jour de Noël Noël Delmat 1992 C2, C3
La vigne Anonyme 1992 C2, C3
La fanfare du village Francine Pohl 1992 C2, C3
L'hirondelle Gérard Dalton, Daniel Coulon 1992 C2, C3
Three blind nice Traditionnel 1992 C3
Bravo monsieur le monde Pierre Delanoë, Michel Fugain 1992 C3
La chatte Minette Jacqueline Gudin, Simone Perron-Goix 1992 C1, C2
Chanson de l'ogre Jean-Luc Moreau, Jean Humenry 1992 C3
Bonne fête petit papa Francine Pohl 1992 C1, C2
L'automne Blas Sanchez, Camille Girardot 1992 C3
Bim Bam Baïa Anonyme 1992 C3
Trois esquimaux Anonyme 1992 C3
La merveille de la musique L. Aragon, M. Corneloup 1992 C3
La vedette du quartier G. Lautier 1992 C3
Dans une pomme, y'a des pépins Francine Pohl 1992 C1, C2
Écoutez le guitariste Jean Naty-Boyer, J-M. Montornès 1992 C3
Les champs Elysées M. Wilsh, M. Deighan, Pierre Delanoë 1992 C3
Le petit Cow-boy Traditionnel 1991,1997 C2, C3
Roi Jazz Jean-Yves Leduc 1991,1997 C3
J'ai dessiné Anonyme 1991 C1, C2
Noël, Noël Anonyme 1991 C1, C2
La vie c'est un bal masqué Pierre Lozère 1991 C1, C2
L'hiver Raymond Fau 1991 C1, C2
Grand-mère, toi qui tricotes P. Discala 1991 C1, C2
Dans la savane Anonyme 1991 C1, C2
Le lion Jacqueline Gudin, Simone Perron-Goix 1991 C1, C2
Coquette Isabelle Jacqueline Gudin, Simone Perron-Goix 1991 C1, C2
C'est l'orage Jacqueline Gudin, Simone Perron-Goix 1991 C1, C2
Anorak et cagoule Anonyme 1991 C1, C2
Neige, neige blanche Anonyme 1991 C1, C2
Pour toi maman Henry Dès 1991 C1, C2
Ning Nang Nong Anonyme 1991 C1, C2
La chanson des doigts Guy Prével 1991 C1, C2
Flic Floc Anonyme 1991 C1, C2
Têtes, épaules et genoux pieds Anonyme 1991 C1, C2
C'est un pou Francine Pohl 1991 C1, C2
Marche des rois Doumergue, Lully 1991 C2, C3
De l'hiver à la moisson Ley, Leleu 1991 C2, C3
Petits matins Henry Dès 1991 C2, C3
Neige, neige, neige Anonyme 1991 C2, C3
Jump down Anonyme 1991 C2, C3
Qui aime la pluie Robert Noël, Gérard Fardet 1991 C2, C3
Bon anniversaire Francine Pohl 1991 C2, C3
La mouche tsé-tsé Jean-Yves Leduc 1991 C2, C3
Caravelles Jean Naty-Boyer 1991 C2, C3
Vole haut Anne Sylvestre 1991 C2, C3
Balalaïka B. Fransoi, Pierre Lozère 1991 C2, C3
J'entends le loup Traditionnel 1991 C2, C3
Le père Noël du supermarché Jo Dassin, C. Lemesle 1991 C3
Le jongleur Salieri 1991 C3
Quand la nuit se pose Jean Naty-Boyer 1991 C3
Le Sud Nino Ferrer 1991 C3
Petit Boogie B. Fransoi, Pierre Lozère 1991 C3
L'enfant Do Abba, Alain et Daniel Boublil 1991 C3
Raconte-moi Traditionnel 1991 C3
La maman des poissons Boby Lapointe 1991 C3
Le grand chêne Georges Brassens 1991 C3
Le château de sable Claude Lemesle, VivienVallay, Yvan Ouazana 1991 C3
Pinocchio Traditionnel 1990,1997 C1, C2
Mes jouets font la tête Mannick, Jo Akepsimas 1990,1997 C2, C3
C'est le mille-pattes Francine Pohl 1990,1997 C1, C2
Hérisson Bruno Hayotte 1990,1997 C2, C3
Atchoum blues Jean Humenry 1990,1997 C2, C3
Marie-Madeleine Denis Bordat, Pierre Amiot 1990,1997 C3
Polichinelle Anonyme 1990 C1, C2
Une marionnette Anonyme 1990 C1, C2
Petite araignée Anonyme 1990 C1, C2
Moi, j'aim' la musique Michel Vogt 1990 C1, C2
Le téléphone Anonyme 1990 C1, C2
La sorcière Grabouilla Francine Pohl 1990 C1, C2
Trois p'tits minous Traditionnel 1990 C1, C2
Drôle de chat Jean René 1990 C2, C3
Donnez-moi le « A » C. Régnier, P. Barraque 1990 C1, C2
Notre chatte Valérie Mannick, Jo Akepsimas 1990 C2, C3
Le beau tambour Henry Dès 1990 C2, C3
Par le grand Manitou B. Leuthereau 1990 C1, C2
La baleine bleue Steve Waring 1990 C2, C3
Toc, toc, toc Anonyme 1990 C2, C3
Coccinelle Anonyme 1990 C3
Noël éclos M. Constantin 1990 C1, C2
Le Nandou Maurice Carême 1990 C3
La fête des mamans Anonyme 1990 C1, C2
Lent, lent, lent Traditionnel 1990 C1, C2
Le joyeux Tyrolien Traditionnel 1990 C3
J'entends une chanson J. Steverlein 1990 C3
Rond, tout rond ! Traditionnel 1990 C1, C2
Sehnsucht nach dem Frühling Wolfgang Amadeus Mozart 1990 C3
Au Texas Traditionnel 1990 C1, C2
Connaissez-vous Patouillon ? Pierre Chêne 1990 C2, C3
Matelot puisqu'il fait bon vent Anonyme 1990 C3
Boum ba boum Anonyme 1990 C3
Mad'moiselle voulez-vous ? Anonyme 1990 C3
Assis sur une prune Traditionnel 1990 C1, C2
Santiano Plante, Fisher 1990 C3
Ani Couni Traditionnel 1990 C3
Bons baisers de Fort de France Vangarde, Kluger 1990 C3
Les petits cafés Vanderlove 1990 C3
La grenouille J. Vallée 1990 C2, C3
La valse des kaninis Jacques Proustis 1989,1997 C1, C2
Enroulez le fil Traditionnel 1989,1997 C1, C2
Le robot à musique Jean Naty-Boyer 1989,1997 C1, C2
Araignées Roland Consavela 1989,1997 C3
Sable du temps Jean Riondet, Pierre Amiot 1989,1997 C3
La trompeuse Anonyme 1989 C1, C2
Bonsoir, Madame la Lune Anonyme 1989 C1, C2
Entrez dans la ronde Anonyme 1989 C1, C2
Un escargot après l'averse Anonyme 1989 C1, C2
Le gros rat du grenier Anonyme 1989 C1, C2
La fête des mamans Guy Prével 1989 C1, C2
Mime Anonyme 1989 C1, C2
Petit ours Max Rongier 1989 C1, C2
Les animaux musiciens R. Forestier 1989 C1, C2
As-tu vu ? Traditionnel 1989 C1, C2
C'est un petit poisson P. Studer 1989 C1, C2, C3
Bel arc en ciel Cl. Mandon 1989 C1, C2, C3
Le vent Traditionnel 1989 C1, C2
Remets ton chapeau C. Le Forestier 1989 C3
Old Mac Douglad J. Grindel 1989 C3
Les roues du train A-M. Chapoutou 1989 C1, C2
Danse villageoise Pierre Chêne 1989 C3
Mardi gras Anonyme 1989 C1, C2
La lavandière Anonyme 1989 C1, C2, C3
Le rock des tortues Michel Schwingrouber 1989 C1, C2, C3
Comptine pour l'hermine François Imbert, Françoise Moreau 1989 C1, C2
La petite mandarine D. Lonchampt (Arrgt) 1989 C3
Allons à Bordeaux Anonyme 1989 C1, C2
Où sont mes petits souliers ? Henry Dès 1989 C1, C2
La ronde J-N. Klinger 1989 C3
La neige W. Lemit 1989 C3
Dans la clairière Anonyme 1989 C3
La noce vienne Anonyme 1989 C3
L'âne Joseph Wuytack 1989 C3
Il fait grand froid Traditionnel 1989 C3
Hé Ho Steve Waring 1989 C3
La colline aux corallines Jean-Michel Caradec 1989 C3
Le canard qui boite Guy Prével 1988,1997 C1, C2
Manhattan Yves Simon 1988,1997 C2, C3
Mon oncle Barnabé Guy Prével 1988 C1, C2
Ali Guy Prével 1988 C1, C2
Deux petits lapins Guy Prével 1988 C1, C2
Trois petits nuages Michel Schwingrouber 1988 C1, C2
Bonté Maurice Carême, J. Wuytack 1988 C1, C2
Au nid de l'écureuil Jean Riondet, P-G. Amiot 1988 C2, C3
Berceuse pour une pomme Anne Sylvestre 1988 C1, C2
Le blaireau Robert Desnos 1988 C1, C2
La chèvre Traditionnel 1988 C1, C2
Les yeux de la chouette Pierre Lozère 1988 C2, C3
L'oiseau et la bulle Pierre Chêne 1988 C1, C2, C3
Chanson pour la nuit qui vient Anonyme 1988 C1, C2, C3
Le petit zinzin Henry Dès 1988 C2, C3
En chasse Fr. Cockenpot 1988 C1, C2
L'automate Francine Pohl 1988 C1, C2, C3
La neige Anonyme 1988 C1, C2, C3
Le bonhomme de bois Jean Naty-Boyer 1988 C1, C2, C3
Maman qui m'aime Francine Pohl 1988 C1, C2, C3
Le joueur de pipeau R. David, Hugues Aufray, Pierre Delanoë 1988 C3
Le joli matin Anonyme 1988 C1, C2, C3
La Carmagnole Traditionnel 1988 C2, C3
Tango en canon Anonyme 1988 C3
Une petite chanson de rien Ley, Leleu 1988 C3
Le brouillard Maurice Carême, I. Markovitch 1988 C2, C3
C'est le vent Jean Naty-Boyer 1988 C3
Les santons Traditionnel 1988 C3
Danse la neige P.-G. Amiot 1988 C3
Le jouet extraordinaire T. Paxton, Claude François, V. Buggy 1988 C3
Ma Doudou Anonyme 1988 C1, C2, C3
Les souris multicolores Anonyme 1988 C1, C2
En bateau Anonyme 1988 C1, C2
Neige, neige Anonyme 1988 C1, C2
Dix jolis petits ballons Anonyme 1988 C1, C2
Toc toc toc Anonyme 1988 C1, C2
Le grand-père à barbe blanche Anonyme 1988 C1, C2
La toumba Anonyme 1988 C1, C2
Passe la dormette Anonyme 1988 C1, C2
Chanson du loup et de la bergère Maurice Fombeure 1988 C1, C2
Le gentil lièvre Anonyme 1988 C1, C2
Le moulin Jean Naty-Boyer 1988 C1, C2
Tape, tape Anonyme 1988 C1, C2, C3
Bonhomme de neige Pierre Amiot 1988 C1, C2
Non, je ne veux pas Francine Pohl 1988 C1, C2
Billy Pomm' Francine Pohl 1988 C1, C2
Bonhomme Noël Claude Fontaine 1988 C2, C3
C'est Marie la loutre F. Moreau 1988 C2, C3
Cavalcade L. Guillaume, J. Pélerin 1988 C2, C3
Le pic-vert Éric Gautier 1988 C2, C3
Je suis sauterelle Michel Schwingrouber 1988 C2, C3
Blanche tourterelle M. Scouarnec 1988 C3
Noël G. Lautier 1988 C1, C2, C3
Le nez au mur Anonyme 1988 C3
Beau, pas beau ! Daniel Coulon 1988 C3
Minun Kultani Kaunis on Traditionnel 1988 C3
Entre copains Jean-Jacques Margueritat 1988 C3
J'ai pour Mamie G. Lautier 1988 C3
Le vent du large Anonyme 1988 C3
Les amours, les travaux Gilles Vigneault 1988 C3
Fleur de lune Raymond Fau 1988 C3
Tant de forêt Pierre Chêne 1988 C3
Les nuages Anonyme 1988 C3
La tendresse N. Goux, H. Giraud 1988 C3
La cancoillotte Anonyme 1988 C3
Les p'tits chiens Anonyme 1987 C1, C2
Un éléphant Anonyme 1987 C1, C2
Mon petit lapin Anonyme 1987 C1, C2
Le petit moulin Jacqueline Mani 1987 C1, C2
Le hérisson Jacqueline Mani 1987 C1, C2
L'aquarium et la marmite Jacqueline Gudin, Simone Perron-Goix 1987 C1, C2
Papa Noël Anonyme 1987 C1, C2
Noël catalan Traditionnel 1987 C1, C2, C3
Bonjour, bonsoir Jean Naty-Boyer 1987 C1, C2
Dans le sentier Fr. Cockenpot 1987 C1, C2
Le petit loup gris de Sibérie S. Makhno, J. Rocher 1987 C2, C3
Il était une grand-mère J. Galou 1987 C2, C3
Kitty Loiseau Traditionnel 1987 C2, C3
Les noix de coco Jean Naty-Boyer 1987 C1, C2
Dis-moi maman Mannick 1987 C2, C3
Doucement les fleurs de balancent Jean Naty Boyer 1987 C1, C2, C3
Chanson de papier Soasik Tudy-Le Duff 1987 C1, C2
La marche des chapeaux Henry Dès 1987 C1, C2
Les moustiques Anonyme 1987 C1, C2, C3
Petite chaussette Jo Akepsimas, Mannick 1987 C2, C3
Fanfare Joseph Wuytack 1987 C3
Le clown Jo Akepsimas, Mannick 1987 C3
J'ai la fève Anonyme 1987 C3
Les fantômes Claude Fonfrede 1987 C1, C2, C3
Quand la nuit murmure Anonyme 1987 C3
Njetsvoda Joseph Wuytack 1987 C3
Chanson pour les enfants l'hiver Jacques Prévert, Joseph Kosma 1987 C3
Le petit village Anonyme 1987 C3
Prends le temps J.J. Egli, A. Morisod 1987 C3
L'oiseau et l'enfant J Garcin, J.P. Cara 1987 C3
Le tango du rat Anonyme 1987 C3
Billy Magee Maggar Traditionnel 1987 C3
Le chant des marais R. Goguel, H. Kirmsze 1987 C3
La berceuse Henry Dès 1986 C1, C2
La petite Charlotte Henry Dès 1986 C1, C2
Fort, doux Anonyme 1986 C1, C2
A la une, à la deux Anonyme 1986 C1, C2
Le bourdon Anonyme 1986 C2, C3
Chanson pour maman Mannick, Jo Akepsimas 1986 C1, C2, C3
La danse des dents de lait J. Mayoud 1986 C2, C3
La pluie Jacqueline Mani 1986 C1, C2
Le torrent Anonyme 1986 C2, C3
Dommage qu'il y ait tant de vent Anonyme 1986 C3
Joujoux du Père Noël Anonyme 1986 C1, C2
J'ai du bon tabac Traditionnel 1986 C3
Gentil bonhomme Noël Anonyme 1986 C1, C2
Passants attardés P.-G. Amiot 1986 C3
Le marchand de sable Henry Dès 1986 C1, C2
Les histoires du temps passé Jean Naty-Boyer 1986 C2, C3
Miaou Anonyme 1986 C1, C2, C3
Je n'aurai pas le temps Michel Fugain 1986 C3
Le petit rat Anonyme 1986 C1, C2
La princesse et le troubadour Michel Fugain 1986 C3
Jolie branche Anonyme 1986 C2, C3
En passant près des épinettes Anonyme 1986 C3
Le gros Bill Francis Blanche, Ralph Marbot à partir d'un traditionnel américain 1986 C2, C3
Le vieil horloger Camille Girardot 1986 C3
Les p'tits chats Anonyme 1985 C1, C2
Bon bûcheron Anonyme 1985 C1, C2
Pomme d'or Anonyme 1985 C1, C2
Passe, passe, petit rat Anonyme 1985 C1, C2
Képi, kiwi, kaki Anonyme 1985 C1, C2
Monsieur Carnaval Anonyme 1985 C1, C2
Beau bateau Anonyme 1985 C1, C2
Le petit moteur Henry Dès 1985 C1, C2
Tape, tape Anonyme 1985 C1, C2
Père Noël Anonyme 1985 C1, C2
Fleurs de Noël Pierre-Jakez Hélias, Jef le Penven 1985 C3
O lé lé Traditionnel 1985 C1, C2, C3
Le petit soldat Henry Dès 1985 C2, C3
La blague à tabac Henry Dès 1985 C2, C3
Si tu pars en voyage Anonyme 1985 C1, C2, C3
Le cheval de bois Anonyme 1985 C1, C2
Chanson de la feuille Guy Tudy 1985 C3
Lune d'or Traditionnel 1985 C3
Blanche neige J. Bovet 1985 C1, C2, C3
Gai rossignol Traditionnel, J. Grindel (Harm.) 1985 C3
Yamina et Zorah Jean Naty-Boyer 1985 C3
Deux ailes et trois plumes J. Demarny et P.A. Dousset, Enrico Macias 1985 C3
La purée de pommes de terre Anonyme 1985 C3
Le cheval de Thomas Anonyme 1985 C3
Arma, armata Anonyme 1985 C3
La moto de Tokyo France Olivia 1985 C3
Le roi et le printemps Pierre Chêne, L.K. Walczak (Arr.) 1985 C3
Samba lé lé Traditionnel 1985 C3
J'avais une cabane Roger Sanny, Blas Sanchez 1985 C3
Coquelicot Anonyme 1984 C1, C2, C3
L'éléphant et la souris Anonyme 1984 C1, C2
La musiquette Henry Dès 1984 C1, C2
C'est la lune Guy Tudy 1984 C1, C2
La bonne galette Anonyme 1984 C1, C2
Ron ron ron Joseph Wuytack 1984 C1, C2
Hop ! hop ! hop ! Anonyme 1984 C1, C2
Loup-garou Anonyme 1984 C1, C2
Pour bien écouter Anonyme 1984 C2, C3
La tortue Anonyme 1984 C2, C3
Les fourmis Anonyme 1984 C1, C2
On n'verra jamais Henry Dès 1984 C2, C3
Un moineau sur ton dos Henry Dès 1984 C1, C2
Dominique joue du piano Henry Dès 1984 C1, C2
C'était une vieille auto Raymond Fau 1984 C2, C3
Meunier tu dors ! N. Colombier 1984 C3
Cinq oiseaux Anonyme 1984 C1, C2
Fee Fye Anonyme 1984 C3
Le petit hibou M. Melin 1984 C1, C2
Quatuor Maurice Carême, Jacques Douai 1984 C3
Lune, lune, coquelune Carl Orff 1984 C1, C2
L'âne blanc Henry Dès 1984 C3
L'écureuil et le hibou Jean Naty-Boyer 1984 C2, C3
Écouter la comptine Raymond Fau 1984 C2, C3
Joli clown blanc Anonyme 1984 C2, C3
Ballade à la lune Alfred de Musset (extrait) 1984 C3
C'est Noël à minuit Traditionnel 1984 C2, C3
La foire aux instruments Sardane 1984 C3
Tournent les jours E. Daniel 1984 C3
Il y a six oiseaux Traditionnel, J. Ruault (Adapt.) 1984 C3
Coucou Anonyme 1984 C2, C3
L'enfant au cur d'or Anonyme 1984 C2, C3
La meunière Anonyme 1983 C1, C2, C3
Petit éléphant Anonyme 1983 C1, C2, C3
Laissez-les passer les alouettes Anonyme 1983 C1, C2
Oh ! Le joli train Anonyme 1983 C1, C2
Au petit train Anonyme 1983 C1, C2
A la queue leu leu Anonyme 1983 C1, C2
Le petit train va s'en aller Anonyme 1983 C1, C2
Tchin ! Tchin ! Tchin ! Les Chinois ! Anonyme 1983 C1, C2
L'étourneau P. Méheut 1983 C2, C3
Les menottes Anonyme 1983 C1, C2
Dix petits marmitons Anonyme 1983 C1, C2
J'ai dessiné J-R. Ducrozet 1983 C2, C3
Le mariage des oiseaux Anonyme 1983 C2, C3
La petite fille à marier Anonyme 1983 C2, C3
Petit oiseau Traditionnel 1983 C2, C3
Une fleur m'a dit : c'est Noël aujourd'hui Anonyme 1983 C2, C3
Le vent, la pluie P.-G. Amiot 1983 C1, C2, C3
Voici venir le printemps Guy Tudy 1983 C2, C3
Banjo Anonyme 1983 C3
Le chemin de la musique Mannick, Jo Akepsimas 1983 C3
L'automne Anonyme 1983 C1, C2, C3
Sakaloumpoué Traditionnel 1983 C3
Dans ma guitare J-R. Ducrozet 1983 C3
Les petites locomotives Anonyme 1983 C1, C2, C3
Rossignolet Anonyme 1983 C3
Douce neige Anonyme 1983 C1, C2, C3
L'ombre très doucement Anonyme 1983 C3
Pour aller rue des Jardins G. et J. Orreinsy, J-J. Hirn 1983 C3
Qui verra la mer Jean Naty-Boyer 1983 C3
Voici Carnaval Anonyme 1983 C1, C2
Pied Petitou F. Fleurot (Harm.) 1982 C1, C2
Où vas-tu mignonnette ? F. Fleurot (Harm.) 1982 C1, C2
J'ai deux souris blanches Guy Tudy 1982 C1, C2
Comptine marine Anne Sylvestre 1982 C3
Si tu te mets anguille Anonyme 1982 C1, C2, C3
Le miroir Traditionnel 1982 C1, C2, C3
La laine des moutons Traditionnel 1982 C1, C2
Les sabots C. Wagner (Harm.) 1982 C1, C2, C3
On a la mer Schmitt, Fugain 1982 C3
Canon à quatre voix Anonyme 1982 C3
Quand la Marie s'en va à l'eau Traditionnel 1982 C3
Je sais un chant d'amour Traditionnel 1982 C3
L'automne M. Corneloup 1982 C3
Berceuse Traditionnel 1982 C1, C2, C3
Noël (région du Jura) Traditionnel 1982 C1, C2, C3
Pauvre Martin Georges Brassens 1982 C3
Portez à boire Traditionnel 1982 C3
La bourrée Traditionnel 1982 C1, C2, C3
L'Oiseau Traditionnel 1979 C2, C3
C'est un p'tit oiseau Traditionnel 1979 C2, C3
Petit écureuil Anonyme 1979 C2, C3
L'hippopotame Anonyme 1979 C2, C3
Mon bateau à voile Anne Sylvestre 1979 C2, C3
C'est la fête Mme Haber 1979 C2, C3
Dodo petit moineau Joseph Wuytack 1979 C2, C3
Le coucou Traditionnel 1979 C2, C3
Tranlardireno Anonyme 1979 C2, C3
Époï taï taï Anonyme 1979 C1, C2, C3
Yo mi ca Anonyme 1979 C1, C2, C3
Il serait chevalier Traditionnel 1979 C2, C3
Bleuniou Nedeleg (Fleurs de Noël) Anonyme 1979 C2, C3
La belle se promène Traditionnel 1979 C3
Le bonhomme de neige Pierre-Jakez Hélias, Jef le Penven 1979 C3
Le beau piroguier P.-G. Amiot 1979 C3
V'là l'bon vent Traditionnel 1979 C3
A minuit fut fait un réveil Anonyme 1979 C3
Quand le bouvier vient du labour Anonyme 1979 C3
Pindibidu Michel Gentilhomme (Harm.) 1979 C3
Quatre papillons Luce Fillol, Marcel Corneloup 1979 C3
CLÉA de Valentigney – An 1
L’année scolaire 2017-2018 a vu la mise en œuvre d’un Contrat Local d’Éducation Artistique à Valentigney.
Fruit d’un partenariat entre une collectivité locale, le ministère de la Culture et celui de l’éducation nationale, un CLÉA permet des actions artistiques durant 3 ans sur un territoire donné.
La volonté de la Ville de Valentigney a permis d’engager cette démarche dont profiteront les élèves de la commune.
Le choix de l’opérateur culturel s’est porté sur la 19 Crac de Montbéliard.
http://le19crac.com/
Celui-ci a proposé pour cette année le duo d’artistes The Fine Art Collection
(http://www.thefineartcollection.fr/
Quatre classes de la ville ont répondu à l’invitation qui a été faite aux écoles et ont travaillé durant 5 demi-journées entre février et avril avec les artistes Roxane et Fériel : le CM2 de Cécile Guédat et l’ULIS de Pierre Lapprand (école des Chardonnerets), le CM1 d’Isabelle Weité (école de Sous-Roches) et celui de Mylena Kobierzycki (école Donzelot).
C’est cette dernière classe qui nous raconte en mots et en photos cette rencontre vue de l’intérieur.
Création en cours à Rougemont
Deux classes de l’école élémentaire de Rougemont (Montbéliard 1) ont été retenues pour la deuxième édition du dispositif national Création en cours.
Pilotées par les Ateliers Médicis (Ministère de la Culture), ces résidences de création associent au cours d’une année scolaire une ou plusieurs classes et de jeunes artistes sortant d’une école d’art.
Bruicoleurs pour oreilles à l’affût
Le 26 avril 2018, la délégation JM France de Montbéliard proposait son second spectacle de la saison au Jules Verne.
Sur scène, les vrais instruments (guitares, clarinette ou flûte à coulisse) ne font pas le poids face à un capharnaüm d’objets détournés ou récupérés : tubes et tuyaux, vasque remplie d’eau, pots, vélo, boîte à meuh, calebasses…
Tout cela ne semble pas gêner – bien au contraire – les trois musiciens : Aurélie Pichon, Mathias Desmier et Alain Guazzelli.
À chacun ses gestes de prédilection : souffler, frapper, gratter. Mais aussi effleurer, patauger, bidouiller.
Dans la salle, des yeux émerveillés et des oreilles grandes ouvertes durant ce spectacle sans parole où la poésie naît des sons surprenants que les artistes assemblent.
Photos Jacky Courtais
La poésie de John Cage pour les scolaires
Les 24 et 25 avril, 250 élèves ont pu assister en 3 séances au spectacle Listen to the Silence, un voyage avec John Cage (1912-1992).
Ce spectacle en petite jauge (80 places) était proposé par le Moloco à Audincourt en partenariat avec MA scène nationale.
Les enseignants avaient pu préparer leurs élèves avec quelques pistes proposées par le Moloco et le CPEM.
Pas simple d’entrer dans l’univers particulier, parfois jugé inaccessible, de ce compositeur américain.
Comme s’il s’était battu contre son nom, John Cage a voulu casser les règles en jalonnant son œuvre de questions :
« À quel moment les sons deviennent-ils de la musique ? », « La musique peut-elle naître du hasard ? »
« Le silence est-il aussi de la musique ? », « Est-ce que les arbres peuvent chanter ? »
« Les voitures sont-elles des instruments ? »
Les réponses, elles aussi, sortaient des sentiers battus : pianos préparés, sons aléatoires, interventions de bruits enregistrés.
Pour évoquer cet artiste, le pianiste Jeroen Malaise, l’acteur-performeur Tjyying Liu et la vidéaste Letizia Renzini proposaient un dispositif scénique tout à fait particulier.
Les spectateurs choisissaient à l’entrée un univers : piano ou chantier. Suivant leur choix, ils étaient installés dans l’un des deux espaces aménagés.
Séparé de l’autre par un jeu de rideaux mobiles servant d’écrans aux projections, chaque groupe assistait à une partie du spectacle un peu différente de l’autre.
Deux point de vue d’un même moment dans une forme qui trouble la perception et qui mêle concert, laboratoire sonore, interaction avec le public et vidéo.
Au final, un spectacle unique qui fait partager l’audace, le talent et surtout la poésie du compositeur.
Photo Compagnie Zonzo
Tambours à Montbéliard
Les classes qui ont pu surmonter les difficultés météorologiques se sont régalées en venant voir et entendre le spectacle Tambours proposé par la compagnie L’Esprit frappeur le 2 mars 2018.
C’est la délégation JM France du Pays de Montbéliard qui avait fait venir ce trio de percussionnistes dans la salle du Jules Verne à Montbéliard.
23 classes avaient répondu à cette invitation.
Lionel Tessier, Stanislas Bujok et Didier Latrasse ont promené les jeunes spectateurs à travers le monde.
Le tambour y est partout présent.
Instrument de fête, de rituels, de cérémonie et de danse, il accompagne toutes les musiques, des plus anciennes aux musiques électroniques.
Peau, bois ou métal, grave ou aigu, forte ou piano, petits, gros ou moyen… L’inventaire des combinaisons semble impossible à établir.
Et pourtant les musiciens ont proposé un voyage qui laisse à l’oreille le temps de s’habituer à toutes ces sonorités.
https://www.jmfrance.org/spectacles/tambours
http://espritfrappeur.org/
Présentation de la harpe en maternelle
Mardi 30 janvier 2018, l’école maternelle des Autos à Audincourt a accueilli Stéphanie Manzo, harpiste et professeure au Conservatoire du Pays de Montbéliard.
Elle était venue avec deux instruments : une grande harpe et une harpe celtique, plus petite. Des instruments qu’on peut rarement voir et entendre et qui ont étonné les élèves des 4 classes.
Au fil des pièces choisies par la musicienne, les enfants ont partagé leurs émotions et découvert qu’un instrument pouvait raconter des histoires.
En fin de séance, chacun a pu essayer – avec des réussites diverses – de produire quelques notes.
Éducation musicale – Productions et manifestations
Bruicoleurs pour oreilles à l’affût
La poésie de John Cage pour les scolaires
Tambours à Montbéliard avec les JM France
Présentation de la harpe en maternelle avec le Conservatoire du Pays de Montbéliard
La rentrée en musique :
Partenariat avec le festival de musique de Besançon Franche-Comté
Quelques classes ont partagé avec nous leur rentrée en musique.
| Écoles | Liens vers les prestations |
|---|---|
| 2018/2019 Ecole Dannemarie-sur-Crête | http://prim-dannemarie-sur-crete.ac-besancon.fr/2018/09/03/rentree-en-musique/ |
| 2017/2018 École Jouffroy d'Abbans Saint-Vit | La rentrée en musique à l'école Jouffroy d'Abbans de Saint-Vit |
| 2017/2018 École de Berthelange | La rentrée en musique à l'école de Berthelange |
| 2017/2018 École de Dannemarie-sur-Crête | Deux vidéos de leur rentrée en musique |
| 2017/2018 École C.N Ledoux de Saint Vit | Quelques photos de leur rentrée en musique |
| 2016/2017 École écossaise de Priorsford | Vidéo : chant de plusieurs classes écossaises |
La rentrée en musique à l’école de Berthelange
Un chant en langue allemande pour fêter la rentrée à l’école de Berthelange (cliquer sur l’image pour voir la vidéo).
La rentrée en musique à l’école de Dannemarie-sur-Crête
L’équipe pédagogique a choisi l’Hymne à la joie pour fêter la rentrée avec ses élèves.
Un hymne à la joie (paroles de Jacques Serres – 2011, sur une musique de Ludwig van Beethoven)
Chantons pour la paix nouvelle
De notre Europe unifiée,
Quand l’Histoire nous rappelle
Les massacres du passé.
Quand nos peuples dans la tourmente
Vivaient dans la haine et le sang.
Oh ! Quelle joie nous enchante
Plus de guerre pour nos enfants. (x2)
Cliquer sur l’image pour visionner la vidéo.
Les chants ont été préparés le matin.
Cliquer sur l’image pour visionner la vidéo.
La rentrée en musique à l’école C.-N. Ledoux de Saint-Vit
Charte de l’Éducation Artistique et Culturelle
La charte pour l’éducation artistique et culturelle rassemble les acteurs et les institutions autour de 10 principes qui fondent l’éducation artistique et culturelle. Elle complète le cadre posé par le référentiel de 2015 sur le Parcours d’éducation artistique et culturelle, et vient conforter les nombreuses actions menées dans les établissements et dans les réseaux associatifs.
Cliquer sur l’image pour télécharger la charte.
La Marseillaise
Nous vous proposons ci-dessous plusieurs ressources autour de La Marseillaise.
Il s’agit tout d’abord de la découvrir (histoire, éducation morale et civique, littérature) et de la faire apprendre aux élèves dans la perspective d’une interprétation publique.
Nous vous invitons également à explorer avec eux comment elle a marqué l’histoire des arts en devenant un support de création grâce à l’utilisation par des artistes de l’interprétation, de la citation, mais aussi par la transgression.
Musique et droits d’auteur
La question est souvent posée de l’utilisation de musiques et de chansons à l’école, en particulier celles qui figurent dans les répertoire vocaux de l’Académie ou dans d’autre recueils achetés par les enseignants ou les écoles.
D’une manière générale, il faut savoir que toutes les musiques que nous utilisons en public sont soumises à des droits d’auteur.
Sauf… s’il n’y a pas d’auteur ou de compositeur identifiés (musiques traditionnelles par exemple) ou que l’œuvre est tombée dans le domaine public (c’est le cas depuis quelques semaines du célèbre Boléro de Maurice Ravel).
Le fait d’avoir acheté un répertoire (ou un CD à de musique instrumentale ou le DVD d’un film d’animation) ne fait pas de l’acquéreur le propriétaire des droits de l’œuvre. Il achète juste le droit de l’utiliser à titre privé ou familial et, par analogie, dans sa classe.
Pour une diffusion ou une exécution publiques, il faut donc s’acquitter de droits d’auteur auprès de la SACEM.
C’est toujours à l’organisateur de le faire. Ainsi une classe qui se produit dans le cadre d’une manifestation qu’elle n’organise pas donne la liste des œuvres à l’organisateur qui est tenu de payer les droits.
Pour les écoles, la question revient souvent au moment des manifestations de fin d’année.
Il est judicieux de contacter la délégation SACEM de Besançon (26 rue de la Préfecture – 03 69 67 25 70) pour un devis AVANT l’événement.
On peut également trouver des information sur le site de la SACEM.
Le montant des droits dépend du nombre d’œuvres et du fait qu’il y aura ou non des rentrées d’argent (billetterie, vente de gâteaux…). En général, c’est un forfait autour de 50 euros.
On peut toujours « oublier » de déclarer une manifestation.
Mais gare alors aux articles dans la presse et à la publicité qui est faite autour de l’événement : c’est toujours plus cher APRÈS.
Malles musique en prêt
Apprendre un chant avec une classe – 10 conseils pour chanter juste
1. Mettez-vous en condition physique
Debout, devant la glace, travaillez votre placement les pieds bien à plat, les genoux et le bassin souples, les épaules relâchées, en évitant les crispations : quand ça « coince » quelque part, la voix sort mal ! Une main sur les côtes et l’autre sur le ventre, fermez les yeux et prenez conscience de votre respiration, sans chercher à la modifier.
2. Relaxez les mâchoires
Toujours face au miroir, baillez et faites des grimaces pour décontracter les muscles. L’expression du visage colore la voix.
3. Apprenez la respiration abdominale profonde
Allongé sur le sol, yeux fermés, étirez-vous pour bien sentir tout votre corps puis respirez les mains posées sur le ventre.
4. Testez votre « instrument »
Une main sur le sternum, l’autre sur la nuque, marmonnez et écoutez la résonance dans le squelette.
5. Trouvez votre voix
Placez un son sur l’expiration. Le timbre doit être le plus naturel possible. Dites ensuite des phrases banales et chantez-les sur une mélodie de votre invention, en claquant des doigts.
6. Faites des vocalises
Chantez « Vim vam vim vam voum », en détachant bien chaque syllabe sur une petite gamme descendante.
7. Faites-vous plaisir
Dansez et chantez sur votre disque préféré en suivant ou non la mélodie
8. Perfectionnez-vous
Inscrivez-vous dans une chorale pour progresser et vous désinhiber.
9. Bougez
Natation, danse, yoga, stretching. Choisissez ce qui vous convient pour travailler posture et souplesse. Et chantez tous les jours.
10. Ne forcez pas
Votre voix est un instrument fragile, ne lui en demandez pas trop. Mettez-la au repos dès les premiers signes de fatigue. Si vous chantez régulièrement, prenez des cours pour améliorer votre technique et préserver vos cordes vocales !
Apprendre un chant avec une classe – Comment conduire l’apprentissage
Choisir entre « imprégnations répétitives » et « dialogues (audition/répétition) »
en maternelle, jouer sur des processus d’imprégnation répétitive.
en élémentaire, utiliser la méthode d’audition / répétition de fragments successifs, en dialogue avec le maître.
ce dialogue construit le chant progressivement et méthodiquement, dans une pulsation vivante et un jeu expressif.
le principe d’alternance des rôles (« c’est à moi de chanter » / « c’est à vous ») est transmis par le geste (et non par des mots).
l’enseignant s’abstient de chanter « avec ».
Faciliter la mémorisation
varier les sollicitations (par petits groupes, individuellement, classe entière…)
dire certaines phrases de l’enchaînement « dans sa tête » (chant intérieur comme pour la lecture)
remplacer une phrase vocale par un instrument rythmique ou mélodique
recourir à un accompagnement (guitare ou clavier) lorsque c’est possible
écouter des essais enregistrés devient aussi utile (écoute critique et débattue).
Autres modalités d’apprentissage
apprentissage du chant en dansant sur une version enregistrée
mémorisation naturelle de chants à répondre avec un meneur dynamique
assimilation progressive par essais répétés des chants « à accumulation »
mobilisation de la gestuelle.
Apprendre un chant avec une classe – Préparer l’apprentissage
Conseils concernant le travail préparatoire qu’il convient d’engager avant d’apprendre un chant aux élèves d’une classe
Au niveau du maître
Choisir le chant
Ce choix s’effectue suivant :
la pertinence du texte
l’attrait musical
l’adaptation à l’âge et aux goûts des élèves
les compétences acquises
le contexte de la vie de classe, à ses liens avec un projet en cours
parfois aussi, les capacités du maître
S’approprier le chant
S’intéresser au texte, au rythme et à la mélodie pour :
être capable de restituer le chant
être capable de le reprendre par phrases
Repérer les difficultés
En les recherchant dans le texte, la mélodie, le rythme
Prévoir le découpage à retenir
Choisir le ton du chant
Respecter la tessiture des voix d’enfants.
Recourir à des aides possibles lors de la mise en œuvre
demander à un enfant de relayer le maître
s’appuyer sur une note de départ, produite à l’aide d’un instrument
s’aider d’un enregistrement
Au niveau des enfants
Préparation physique, sensorielle et psychologique
Voici une liste d’exercices qui peuvent concourir à cette préparation :
étirements ou décontraction
contrôle de son ancrage sur le sol (buste droit, sans raideur)
sensibilisation à la respiration
échauffement vocal simple
Comment présenter le chant aux enfants ?
Par la voix de l’enseignant
Il est possible d’utiliser un chant enregistré. Les chansons difficiles à interpréter peuvent être mises au répertoire au travers d’activités d’écoute seulement.
Apprendre un chant avec une classe – Comment traiter les difficultés les plus courantes
Conseils concernant des difficultés particulières rencontrées.
Difficultés rythmiques
Voici une liste d’exercices qui peuvent concourir à résoudre ces difficultés :
travail corporel
marquage de la pulsation
parlé rythmé (de préférence avec le texte)
rythmes frappés
déplacements (qui pourront, mais ultérieurement, se prolonger en chorégraphie)
Difficultés mélodiques
s’échauffer la voix
découper la mélodie
jouer avec des répétitions variées (de hauteur, de nuance, d’effets vocaux)
Longueur d’un chant
Mieux vaut consacrer le temps nécessaire à l’apprentissage du premier couplet.
Enfants qui manifestent des difficultés vocales
jeu de la sirène
jeu des fusées sonores
participation « immergée » dans le groupe qui chante
le maître conserve une attitude attentive, accueillante et non culpabilisante
Des aides techniques complémentaires, centrées sur l’écoute
écouter un enregistrement du chant orchestré pour repérer la structure, les nuances, choisir un tempo.
écouter cet enregistrement après le premier couplet appris pour comparer.
Cela peut déboucher sur une véritable activité d’écoute dans laquelle on pourra situer les voix, les timbres, l’orchestration, les intermèdes instrumentaux.
écouter un enregistrement de la classe.
Chanter seulement ou interpréter des chants ?
L’interprétation constitue une phase nécessaire. Elle met en jeu par discussion un travail sur les nuances, le tempo, les attaques, les dispositifs (solistes, groupes), voire l’accompagnement (percussions simples, corporelles, bruits de bouche), le mime ou la mise en scène.
Les capacités inventives des enfants peuvent conduire à des réinterprétations et donner naissance, tant pour le texte que pour la musique à des pièces originales.
Programmes en éducation musicale
Éducation musicale
Cycle 1
L’objectif de l’école maternelle est d’enrichir les possibilités de création et l’imaginaire musical, personnel et collectif, des enfants, en les confrontant à la diversité des univers musicaux. Les activités d’écoute et de production sont interdépendantes et participent d’une même dynamique.
Par les usages qu’ils font de leur voix, les enfants construisent les bases de leur future voix d’adulte, parlée et chantée. […]
Les enfants apprennent à chanter en chœur avec des pairs. […]
Les enfants acquièrent un répertoire de comptines et de chansons adapté à leur âge, qui s’enrichit au cours de leur scolarité. […] L’enseignant peut ensuite faire appel à des chants un peu plus complexes, notamment sur le plan rythmique. […]
Les activités mettant en jeu des instruments et les sonorités du corps participent au plaisir de la découverte de sources sonores variées et sont liées à l’évolution des possibilités gestuelles des enfants. […]
Les activités d’écoute visent prioritairement à développer la sensibilité, la discrimination et la mémoire auditive. […]
in Programme d’enseignement de l’école maternelle 2015
Cycle 2
L’éducation musicale développe deux grands champs de compétences structurant l’ensemble du parcours de formation de l’élève jusqu’à la fin du cycle 4 : la perception et la production. Prenant en compte la sensibilité et le plaisir de faire de la musique comme d’en écouter, l’éducation musicale apporte les savoirs culturels et techniques nécessaires au développement des capacités d’écoute et d’expression. […]
La voix tient un rôle central dans les pratiques musicales de la classe […]
La mobilisation du corps dans le geste musical contribue à l’équilibre physique et psychologique. […]
in Programme d’enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2) 2016
Cycle 3
Dans la continuité du cycle 2 et pour préparer le cycle 4, l’éducation musicale en cycle 3 poursuit la découverte et le développement des deux grands champs de compétences qui structurent l’ensemble du parcours de formation : la perception et la production.
Par le travail de la perception, celui de l’écoute de la musique, les élèves développent leurs capacités à percevoir des caractéristiques plus fines et des organisations plus complexes de la musique. […]
Par le travail de production qui repose pour la plus large part sur l’expression vocale, ils développent des techniques permettant de diversifier leur vocabulaire expressif pour le mettre au service d’un projet d’interprétation. […]
Les compétences déjà travaillées au cycle 2 s’enrichissent de nouvelles dimensions – interpréter, commenter, créer, argumenter – marquant la progression des élèves vers des situations de perception et de production plus complexes qu’auparavant, à travers des objets musicaux et des situations de travail progressivement plus complexes.
Comme au cycle 2, chaque élève qui le souhaite doit pouvoir s’engager chaque année dans la réalisation d’un projet choral ambitieux et associant autant que possible d’autres formes d’expression artistique.
in Programme d’enseignement du cycle de consolidation (cycle 3) 2016