École & cinéma est un dispositif national initié par le CNC (ministère de la culture et de la communication) et par la DGESCO et le SCEREN-CNDP (ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche).
A- LES INSCRIPTIONS
Sont à effectuer en ligne, par classe, sur le site Culture Humaniste (ce site : cliquer sur le lien en-dessous). La date butoir est le mercredi 19 septembre 2018. Passée cette date, plus aucune inscription ne pourra être prise en compte. Début octobre, les directeurs d’écoles doivent contacter les responsables des salles de cinéma pour la programmation de leurs séances, sauf pour le secteur de Montbéliard. (Voir les coordonnées des salles).
B- LA SÉLECTION DES FILMS
À partir d’une liste proposée et attestée par une commission nationale (composée de spécialistes du cinéma, de pédagogues et de représentants de parents d’élèves), le comité départemental de pilotage propose une sélection entre six et huit films en tenant compte du choix des écoles. Une sélection qui essaie de couvrir différents genres (contes, comédies, burlesque, western, etc.) et différentes écritures cinématographiques (films d’animation, courts métrages, fictions, etc.) ; comme elle essaie aussi de garder un équilibre de nombre de films proposés aux différents niveaux scolaires. Cette année, sept films sont proposés (4 à 6 dans les autres départements) :
Bovines – Le voleur de Bagdad – Azur et Asmar -Maxi et les Maxi Monstres – Les aventures de Robin des bois – Le chant de la mer – La Tortue Rouge
C- ACCOMPAGNEMENT
1- Dossiers pédagogiques :
Résumés des films : 
Tableau d’information sur les films
Les dossiers qui suivent sont téléchargeables. Ils contiennent un fichier pédagogique principal et des documents joints pour l’enseignant et pour une utilisation avec les élèves. Le fichier pédagogique principal est construit, généralement, autour de cinq chapitres : « Au sujet du film« , « La rencontre avec l’œuvre« , « Les connaissances« , « Les pratiques » et « Sitographie« .
Pour une raison de mémoire importante, un complément d’information iconographique est à demander aux conseillers de circonscriptions, aux conseillers en arts visuels et en musique ou au coordinateur école et cinéma.
Bovines Les aventures de Robin des bois
Azur et Asmar Le chant de la mer King Kong
Max et les Maxi Monstres Le voleur de Bagdad
Attention ! Vérifier que votre ordinateur dispose d’un logiciel pour zipper et dézipper (compresser-décompresser) des documents. Au besoin, en télécharger un gratuit sur internet (demander conseil à votre ERUN).
2- Formation :
Les conseillers pédagogiques départementaux (Jean-Paul Jorrot conseiller en arts visuels – Martin Lorafy conseiller en arts visuels, coordinateur école et cinéma) et les équipes pédagogiques des circonscriptions proposent des formations hors temps scolaire aux enseignants, participant ou non à l’opération école et cinéma. Avec la possible intervention de Muriel Goux, coordinatrice école et cinéma et animatrice Centre Image Montbéliard.
Des analyses de films et des pistes pédagogiques sont proposées, ainsi que des ateliers de pratiques en arts plastiques et en production numérique. Pendant ces formations, des documents supplémentaires sont mis à la disposition des enseignants par transfert sur disques durs ou clés usb.
3- Ressources :
L’association Les Enfants de Cinéma propose, en accompagnement de chacun des films, des photogrammes (cartes postales) à destination des élèves. Ces documents sont à retirer dans les lieux indiqués en bas du formulaire d’inscription. Le livret pédagogique (livret vert) à l’usage de l’enseignant n’est plus diffusé en « papier », mais au format numérique sur la plate-forme Nanouk https://nanouk-ec.com et sur le site de l’association http://www.enfants-de-cinema.com/
3- Contacts :
Coordinateur cinéma : Muriel Goux, animatrice au Centre Image de Montbéliard – muriel.goux@centre-image.org – 03 81 91 10 85
Coordinateur éducation nationale : Martin Lorafy, CPD arts visuels martin.lorafy@ac-besancon.fr – 03 81 91 81 48
4- Déroulement de l’opération :
- Choix des films par salle
- Coordonnées des salles et des gérants
5- Dossiers pédagogiques archivés :
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6- Complément d’information :
- Guide d’utilisation du livret école et cinéma
- Petit lexique cinématographique
- Cahier de charge du dispositif
D- ÉCOLE ET CINÉMA EN FRANCE
- Au niveau national : le dispositif est mis en œuvre par l’association « Les enfants de cinéma ».
- Au niveau départemental : il est piloté par la DRAC, (coordinateur cinéma : Centre Image de Montbéliard) et par la DSDEN (coordinateur éducation nationale : CPD Arts Visuels).
E- ENJEUX
- Éveiller la curiosité et l’intérêt des enfants pour des films de qualité par la découverte d’œuvres cinématographiques contemporaines et du patrimoine, visionnées en salle.
- Intégrer l’approche de l’image cinématographique dans un travail plus large sur l’appréhension de l’image et une éducation du regard.
- Accéder à des références culturelles autour du cinéma en créant des ponts notamment avec la littérature, les arts visuels, les arts du son, dans le cadre de l’Histoire des arts et du PEAC.
F- NATURE, DÉROULEMENT DE L’OPÉRATION
Le comité départemental du Doubs est composé des deux coordinateurs, de conseillers pédagogiques départementaux et de circonscriptions, d’enseignants volontaires et des responsables des salles de cinéma. Ce comité choisit une liste de 6 à 8 films à partir du catalogue national.
La programmation des films peut être différente d’une salle à l’autre.
Les enseignants qui s’inscrivent à l’opération École & cinéma choisissent un minimum de 3 films pour l’année scolaire.
Les prix d’une place est de 2,20 € par élève, et gratuit pour les accompagnateurs.
Les classes assistent, dans le cadre des activités de classe, à des projections organisées spécialement à leur intention par les salles de cinéma engagées dans l’opération.
Participer à l’opération École & cinéma c’est aller à la rencontre d’œuvres artistiques et culturelles à travers un choix judicieux de films, pour les élèves de la GS au CM2.
C’est aussi acquérir des connaissances en questionnant le monde de l’image et en faisant des recherches autour des films rencontrés et de leur contexte historique, géographique, artistique et culturel. C’est, enfin, être acteur de pratiques diverses de création, en arts visuels et en arts numériques (affiches, films d’animation), en arts du langage (production de textes) et en arts du son (écoute et analyse des bandes son, des musiques de films et des bruitages).
1- Évolution des inscriptions
Évolution des inscriptions depuis 2012-2013
2- Les engagements de l’enseignant :
- Assister aux trois séances de l’année,
- Prévoir les financements nécessaires : frais d’accès au film et frais de transport,
- Mettre en place un travail en 3 temps : avant, pendant et après la projection,
- Intégrer les activités inhérentes à l’opération école et cinéma dans le processus des apprentissages, en réalisant des productions écrites, sonores et/ou visuels… autour des films.
G- PLATE FORME NANOUK
Un nouvel outil qui, valorisant l’utilisation du numérique et d’internet et enrichissant l’accès aux informations, a pour ambition de développer la sensibilité artistique des enfants et de poser les jalons d’une culture cinématographique. La plateforme Nanouk met à disposition environ 500 extraits des films du catalogue École et cinéma organisés en trois espaces de consultation spécifique : enseignant, en classe, à la maison.
www.nanouk-ec.com Pour accéder à la plate forme Nanouk, les membres du personnel éducation nationale (coordinateurs, conseillers pédagogiques, enseignants) doivent utiliser leur adresse professionnelle académique.
Documentation à télécharger :
Communication complémentaire Tutoriel
H- LE BLOG NATIONAL
Créé par Les Enfants de Cinéma, c’est un espace où tous les acteurs du monde pédagogique peuvent agir en qualité de lecteurs et d’auteurs. Ils peuvent créer des articles et les publier, intervenir sur d’autres articles, ajouter des médias. Ce support pourrait être un lieu d’expression et de mutualisation pour les enseignants, au-delà des participants au dispositif « école & cinéma » : https://ecoleetcinemanational.com/
I- ÉDUCATION À L’IMAGE 2.0
Éducation à l’Image 2.0, un petit carnet du ACAP Pôle Image Picardie, questionne l’éducation à l’image à l’heure du numérique. Écrit sous la direction de Benoît Labourdette, ce nouvel opus de « La fabrique du regard » propose une réflexion sur les enjeux posés par la généralisation de l’environnement numérique sur les publics et sur l’éducation à l’image et propose l’acte de création comme moyen de comprendre et de ne pas subir l’image.
Il met en partage des pratiques alternatives d’ateliers artistiques rendus possibles grâce à l’avènement d’outils numériques :
- Pocket Films (par Benoît Labourdette)
- Mashup (par Romuald Beugnon)
- Machinima (par Isabelle Arvers)
- VJing (par Romuald Beugnon)
- Autres techniques numériques (par Benoît Labourdette)
- Télécharger « éducation à l’image 2.0 » sous format pdf :
Il met en partage des pratiques alternatives d’ateliers artistiques rendus possibles grâce à l’avènement d’outils numériques :
- Pocket Films (par Benoît Labourdette)
- Mashup (par Romuald Beugnon)
- Machinima (par Isabelle Arvers)
- VJing (par Romuald Beugnon)
- Autres techniques numériques (par Benoît Labourdette)
- Télécharger « éducation à l’image 2.0 » sous format pdf : <img class="wp